Глоссарий историко-социологических терминов

При составлении глоссария использовались следующие работы:

Большой толковый психологический словарь: The Penguin / Сост. А. Ребер. В 2 т. М., 2001;

Большой толковый социологический словарь: Collins / Сост. Д. Джери, Д. Джери. В 2 т. М., 1999;

Волков Ю. Г. Социология: Элементарный курс. М., 2001;

Культурология: Краткий словарь / И. Ф. Кефели (ред.). СПб., 1995;

Культурология XX в. Словарь / А. Я. Левит (ред.). С.-Петербург, 1997;

Политология: Энциклопедический словарь / Ю. И. Аверьянов и др. (ред.). М., 1993.

 

Агрегация групповых интересов — деятельность, в ходе которой политические требования индивидов и групп объединяются в некий свод или систему.

Аномия — состояние общества, характеризуемое социальной дезинтеграцией, распадом системы социальных ценностей, слабым консенсусом, недостатком веры в ценности и цели, утратой эффективности нормативных и нравственных рамок, регулирующих жизнь и гарантирующих общественный порядок.

Артикуляция групповых интересов — выражение социальными группами своих нужд и требований к коронной администрации.

Архетип — образы, в которых символически представлен опыт исторического развития человечества; образуют коллективное бессознательное.

Аутсайдер — наблюдатель социального процесса.

Брутто-коэффициент воспроизводства населения — среднее число девочек, которое родит одна женщина, прожившая до конца репродуктивного периода.

Бюрократизация — становление иерархической структуры для управления организациями на принципах рациональности, квалификации, эффективности и обезличенности.

Бюрократия — совокупность лиц, занятых в сфере гражданского государственного, или коронного, управления, имевших определенный пост, ранг и получавших за свою работу жалование.

Вестернизация — распространение западных ценностей, представлений, образа жизни под влиянием роста политических, экономических, культурных связей, информационного обмена.

Вопрос национальный— вопрос о причинах возникновения недоверия, вражды и конфликтов между народами в многонациональном государстве и о формах, методах и условиях его решения в интересах мирного сожительства и добрососедства на основе толерантности, равноправия и демократизма.

Гендер (в социологии) — различие между мужчинами и женщинами на основе социально-психологических, культурных и социальных признаков.

Геополитика — понятие теории международных отношений, характеризующее место и конкретно-исторические формы воздействия территориально-пространственных особенностей положения государства на локальные, региональные, континентальные и глобальные международные процессы.

Глобализация — процесс превращения мира в систему, обладающими общими характеристиками.

Город — поселение, которое признавали городом современники. Применительно к России периода империи город — населенный пункт, признанный городом официально государством.

Город доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный: первый выполняет главным образом административную, военную и аграрную функции, второй — промышленную, торговую и транспортную функции, третий — сервисные функции.

Города малые, средние, большие — города с населением менее 20-30 тыс., 31-99 тыс. 100 и более тысяч.

Господство легальное— тип господства, опирающегося на формально-правовое основание.

Господство традиционное— тип господства, основанный на вере в священность, неизменность издревле существующих порядков и в богоустановленность власти.

Господство харизматическое— тип господства, основанного на вере в мудрость, святость, героизм, гениальность правителя или на личной приверженность ему в силу веры в его исключительные качества.

Государственность — государственный строй, политическая организация общества.

Государство — система органов и учреждений, образующих в совокупности механизм государственного управления, через который реализуется публичная власть.

Государство национальное— современная форма государства, в котором политический суверенитет распространяются на территорию, где проживает население, принадлежащее к одной национальной культуре, в котором политическая независимость соединяется с национальной культурой и народ обладает национальным суверенитетом.

Гражданское общество — тип общества, основанного на праве и политических свободах, гарантом которых выступает государство; характеризуется высокой степенью самоопределения индивидов и наличием самоуправления в форме различных добровольных организаций и ассоциаций.

Группа интересов — социальные и политические группы, артикулирующие, агрегирующие и представляющие интересы своих членов; бывают неупорядоченные, или стихийные, неассоциативные, институциональные и ассоциативные группы.

Дворянское общество — губернская дворянская корпорация, созданная в 1785 г. Жалованной грамотой дворянству и просуществовавшая до 1917 г. Включала (1) губернское и уездные дворянские собрания, (2) дворянское депутатское собрание, (3) губернского и уездных предводителей дворянства, (4) уездные дворянские опеки.

Девиация — социальное поведение, отклоняющееся от общепринятых норм и рассматриваемое большинством членов данной социальной группы как предосудительное.

Деликт — гражданское правонарушение, влекущее за собой в современном обществе обязанность возмещения причиненного ущерба.

Детерминизм географический — точка зрения, согласно которой культура, социальные организации и социально-политические институты и само историческое развитие конкретной страны в решающей степени определялись географическими факторами: климатом, природными ресурсами, территорией и т. п.

Детерминизм демографический— точка зрения, состоящая в том, что рост плотности населения является решающим фактором развития общества.

Дискурс, или дискурсивная (речевая практика, — практика употребления того иного слова, явный и скрытый смысл, вкладываемый в него, содержащиеся в нем намеки и призывы, а также ассоциации, вызываемый словом у слушающего и произносящего; постигается в результате дискурс-анализа; дискурс является специфическим способом конструирования социального.

Дискурс-анализ — лингвистический анализ сложившегося в литературе и языке способа речи и письма.

Диспозиции личности — комплекс предрасположенностей к определенному восприятию условий деятельности и к определенному поведению в этих условиях.

Европеизация — распространение в неевропейских обществах европейских ценностей, представлений, образа жизни.

Европоцентризм — (1) подход к изучению культуры, основанный на идее превосходства европейской культуры над другими культурами; (2) подход к изучению истории, рассматривающий западноевропейскую модель общественного развития как оптимальную, желательную и неизбежную для всех народов мира.

Закрытое общество — тип общества, характеризующийся низкой социальной мобильностью, авторитаризмом, догматической идеологией, отсутствием политических прав у граждан.

Западничество — направление в русской общественной мысли, настаивающее на том, что западноевропейский путь развития — оптимальный для России.

«Золотого миллиарда теория» — концепция, согласно которой благосостояние на земле может быть обеспечено только избранному миллиарду людей из наиболее развитых стран западной демократии, в то время как остальные страны обречены на роль сырьевого придатка и поставщика дешевой рабочей силы для удовлетворения интересов транснациональных корпораций.

Идеальный тип — аналитическая категория, подобно совершенному вакууму в физике или совершенной конкуренции в экономике; мыслительный образ, не являющийся «подлинной» реальностью, но который похож на нее, как совершенная экономическая конкуренция похожа на действительную конкуренцию.

Идеология — любая система взглядов (бытовых, семейных, религиозных, политических и прочих, явных и неявных), регулирующих сферу повседнева.

Империя — политическая система, объединяющая под началом централизованной власти разнородные этно-национальные образования и административно-территориальные единицы на основе отношений метрополия-колония или центр-провинция.

Индекс человеческого развития, или индекс развития человеческого потенциала, (Human Development Index) — показатель для сравнительной оценки уровня жизни населения различных стран. Он включает три частных индекса: индекс ожидаемой продолжительности жизни при рождении, индекс образования и индекс производства (валовой внутренний продукт на душу населения или какой-нибудь его аналог). Каждый показатель принимает значение от 0 до 1, индекс человеческого развития равен их среднему арифметическому.

Индивидуализация — процесс выделения индивида как относительно самостоятельного агента социальных отношений из любого социального контекста.

Индустриализация — процесс замены ручного труда технологиями, основанными на неживых источниках энергии.

Инсайдер — участник социального процесса.

Интеллигенция — (1) слой людей, профессионально занимающихся умственным, творческим трудом, развитием и распространением культуры; (2) в России XIX-начала XX в. та часть образованного общества, которая находилась в той или иной степени в оппозиции к существующему политическому режиму.

Интериоризация — усвоение и принятие человеком групповых стандартов поведения и убеждений.

Каста — закрытая самоуправляющаяся социальная группа, обладающая специфической профессиональной ориентацией, закрепленной законом, обычаем и религией, членом которой человек является по рождению и пожизненно.

Класс — открытая социальная группа, принадлежность к которой определяется доходом, образованием, властью, престижем, стилем жизни. В классовом обществе все граждане имеют одинаковые закрепленные законом правами и обязанностями, поэтому в нем социальными маркерами служат самоидентификация — представление человека о месте своем и себе подобных в обществе и перекрестная идентификация — понятия людей друг о друге и одних социальных групп о других.

Когнитивный диссонанс — состояние индивидуального сознания, когда в нем сталкиваются два противоположных представления об одном объекте или факте, не согласующиеся между собой, но представляющиеся человеку равно убедительными.

Коллективное бессознательное — структурная сфера психики человека, состоящая из образов (архетипов), в которых символически представлен опыт исторического развития человечества.

Коллективные представления — бессознательные коллективные понятия в обществе, не сводимые к сумме индивидуальных представлений и оказывающие влияние на последние.

Колониализм — политическое и экономическое угнетение и эксплуатация, а также культурное порабощение одних, менее развитых стран, другими более развитыми в социально-экономическом отношении странами.

Колонизация — освоения пустующих и никому не принадлежащих, по крайней мере формально, земель.

Коммуникация — движение информации в обществе и внутри различных структур, образующих политическую систему.

Конвергенция — процесс, в ходе которого индустриальные общества становятся все более похожими друг на друга благодаря стандартизации форм социальной организации, политической жизни, культурных образцов, норм и правил повседневной жизни, подчиняясь присущей технологии имманентной логике развития.

Консенсус — фундаментальное согласие по базисных ценностям в обществе или социальной группе.

Консерватизм — доктрина, защищающая учреждения и ценности существующего общественного строя.

Конфликт культурный — столкновение культур, или нарушение единства культуры данного социума, когда в его рамках существуют различные культуры, носителями которых являются разные социальные группы.

Конформизм — принятие и следование общепринятым мнениям, стандартам, авторитетам и принципам.

Коэффициент брачности — число браков на 1000 человек населения.

Коэффициент Джини — измеряет уровень неравенства в группе или обществе; принимает значения от 0 при полном равенстве до 1 при максимальном неравенстве членов данной совокупности.

Коэффициент разводимости — число разводов на 1000 человек населения.

Коэффициент рождаемости — число рождений на 1000 человек населения.

Коэффициент смертности — число смертей на 1000 человек населения.

Крепостное право — механизм, посредством которого несвободные крестьяне владеют землей на условиях выплаты ренты в виде отработок, натурального продукта или наличных денег. Существовало в трех формах: как государственное, корпоративное или частное в зависимости от того, кто является субъектом крепостнических отношений — государство, корпорация или отдельный человек.

Культура — (1) совокупность достижений в экономической, общественной и духовной сферах жизни; (2) просвещенность, начитанность, образованность, учтивость, гуманизм; (3) система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в материальных и символических носителях и передаваемых последующим поколениям.

Культура политическая— исторически сложившиеся политические установки, идеалы, ценности, регулирующие политические отношения в обществе.

Культура политическая консенсусная и конфликтная — консенсус или противоречия в политических установках, идеалах и ценностях граждан, принадлежащих одному социуму, следствием чего является наличие или отсутствие согласия между гражданами по поводу важнейших проблем, стоящих перед обществом, и путей их разрешения.

Культурная революция— перестройка в системе создания, распространения и использования культурных ценностей; изменение функций, содержания и форм культуры в процессе трансформации общества.

Либерализм — доктрина, отрицающая авторитарные формы правления, осуждающая давление государства или коллектива на личность, защищающая политические права, рыночную экономику у частную собственность.

Личность авторитарная — личность, характеризуемая крайним конформизмом, сильной зависимостью от групповых ценностей и принятием социальной иерархии как гарантии личной безопасности и общественного порядка.

Людность поселения (города или деревни) — среднее число жителей в поселении (городе или деревне).

Маргинал — индивид, находящийся в пограничном, переходном, социально или культурно неопределенном состоянии — на границе двух культур (субкулкьтур), классов, социальных групп; число маргиналов растет в обществах, находящихся в состоянии аномии.

Ментальности — коллективные стереотипы, автоматизмы и привычки сознания, парадигмы и модели восприятия, понимания и оценки действительности; совокупность ментальностей образует менталитет.

Местничество — институт, гарантировавший право занимать место в гражданской или военной иерархии соответственно знатности и чину предков.

Механическая солидарность — форма социальной интеграции в традиционных (доиндустриальных) обществах, основанная на соседстве и родстве, на уважении, привязанности и дружбе.

Мировоззрение — система представлений о мире и о месте в нем человека, об отношении человека к окружающей действительности и к самому себе, а также обусловленные этими представлениями основные жизненные позиции и установки людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации.

Миф — (1) символическое повествования о деяниях богов и легендарных героев, о происхождении мира и жизни на земле, наделенное объяснительной и мировоззренческой функцией, лежащее в основе архаических культур; (2) вымысел, фантазия, ошибочное представление, ложное сознание; (3) совокупность стереотипов сознания, основанных по преимуществе на вере и не подверженных осознанной рефлексии при нормальном течении жизни.

Мнение общественное — артикулированное и агрегированное отношение общества или отдельных социальных групп к актуальным проблемам жизни своего народа и государства.

Мода — популярность в определенной общественной среде в определенное время тех или иных вкусов, проявляющихся во внешних формах быта, в искусстве, культуре, политике, науке, идеологии.

Модель брачности — общепризнанные нормы поведения в отношении к браку; нормы западноевропейской модели — поздняя брачность, воздержание от вступления в брак; нормы восточноевропейской модели — ранняя и почти всеобщая брачность.

Модернизация — общественный процесс, в ходе которого аграрные, традиционные общества становятся современными или развитыми.

Мультикультурализм — признание культурного плюрализма и возможности мирного сосуществования, в том числе и в рамках одной политической системы, обществ с различными культурами.

Народность (народ) — этническая общность стратифицированного общества (кастового, сословного или классового), возникшая на основе общности территории, культуры, языка.

Национализм — идеология, состоящая в том, что народ, объединенный общей исторической, культурной, языковой и религиозной связью, должен идентифицироваться с определенной территорией и составлять национальное государство; в крайних формах — идеология национальной исключительности и превосходства.

Нация — высшая форма этнической общности, исторически сложившаяся в новое время на основе общности не только территории, культуры, языка, исторической судьбы, но и экономической жизни.

Нетто-коэффициент воспроизводства населения — среднее число девочек, рожденных одной женщиной в течение репродуктивного периода, которые доживут до того возраста, когда сами смогут рожать.

Норма — стандарт или правило, регулирующее поведение, указывающее на то, что следует и что не следует делать в определенных ситуациях.

Нуклеаризация — сужение семьи до малой (нуклеарной).

Общественность — социальные группы населения, общественные и сословные организации и институты, которые оказывали влияние на официальную власть, с мнением которых она считалась и учитывала при проведении политики.

Община городская (посадская) — форма социальной организации городского податного населения, основанная на общем владении землей, круговой ответственности перед государством, самоуправлении, на родственных, семейных или соседских связях.

Община сельская — форма социальной организации крестьянства, основанная на общем владении средствами производства и совместном труде, круговой ответственности перед государством, самоуправлении, на родственных, семейных или соседских связях.

Общность и общество — идеально-типические понятия немецкого социолога Ф. Тeнниса, противопоставляющие типы социальных отношений. Для общности в доиндустриальную эпоху характерны непосредственные, личностные, органические, эмоциональные связи, для общества в индустриальную эпоху — индивидуалистские, безличные, конкурентные, меркантильные, договорные, рациональные связи.

Обычай — существующие в устной традиции неписаные нормы и образцы поведения, регулирующие деятельность и отношения людей в социальной группе.

Обычай — существующие в устной традиции неписаные нормы и образцы поведения, регулирующие деятельность и отношения людей в социальной группе.

Органическая солидарность — форма социальной интеграции в современных (индустриальных) обществах, основанная на разделении труда, обмене услугами, на законном порядке и других рациональных отношениях, в которых значение родственных связей находится на заднем плане.

Открытое общество — тип общества, характеризующийся высокой социальной мобильностью, демократией, либерализмом, наличием политических прав у граждан.

Парадигма — (1) совокупность теоретических и методологических предпосылок, создающих модель постановки проблем и их решения; (2) система принципов, принятых социальной группой или обществом, предопределяющих рассмотрение явлений и предметов в свете этих принципов.

Патернализм — доктрина и деятельность с позиции отеческой заботы по отношению к слоям и группам, приниженных в социальном и экономическом отношении; (б) опека со стороны государства по отношению к гражданам и ожидание последними от государства помощи и покровительства..

Патрон-клиентелисткие отношения — структура, в рамках которой ведущее должностное лицо, влиятельная фигура или группа обеспечивает своих сторонников некими благами в обмен на их лояльность.

Передел — регулярное разделение наличного земельного фонда общины между хозяйствами для поддержания между ними равенства в землепользовании; в результате коренного передела хозяйство получало участки в других местах и иных размеров, чем прежде; в результате частного передела за хозяйством оставалось ядро старого надела, но к нему добавлялось или, наоборот, от него отнималось некоторое количество земли.

Плотность городской сети — среднее расстояние между ближайшими городами.

Поведение демографическое— поведение людей в отношении к браку, детям, семье в соответствии с принятыми в данной социальной группе нормами

Повседнев — культурное бессознательное в самом широком диапазоне социо-культурных практик или как бессознательные коллективные социо-культурные практики.

Показатель преступности — число зарегистрированных преступлений на 100 тыс. человек населения.

Политика — сфера социальной жизни, определяемая отношениями власти.

Порука круговая, или ответственность коллективная — взаимная ответственность по принципу «один за всех и все за одного» всех членов общины перед государством при исполнении повинностей, внесении налогов, при совершении преступлений на территории общины.

Право — система обязательных для всех членов общества социальных норм, неисполнение которых влечет наказание со стороны специальных государственных учреждений.

Преемственность — связь прошлого, настоящего и будущего в развитии общества; до некоторой степени предопределяет ход исторического процесса.

Преступление — деяние, воспрещенное законом, либо преступное упущение или бездействие, предусмотренное законом, совершенное в состоянии вменяемости, при наличии виновности и преступного намерения и повлекшее за собой ущерб для человека или общества.

Прирост населения естественный — разница между числом рождений и смертей.

Рационализация — множество взаимосвязанных процессов, в ходе которых каждый аспект человеческого действия становится предметом расчета, измерения и контроля

Революция семейная — переход от авторитарной к эгалитарной семье.

Рекрутирование политическое — выдвижение людей для политической деятельности и государственных постов.

Репрессивная санкция — наказание, имеющее целью возмездие и кару и ведущее к поражению человека в правах.

Реститутивная санкция — наказание, преследующее цель восстановить прежний порядок вещей.

Ресурсы природные — компонент окружающей естественной среды, который используется в данный или может использоваться человеком в будущем для удовлетворения материальных и духовных потребностей: энергия солнца, земли и воды, земельные, минеральные, водные, растительные, ресурсы животного мира и т.д.

Санкция социальная — мера воздействия социальной группы на поведение индивида, отклоняющегося от принятых норм.

Секуляризация — процесс освобождения общественного и индивидуального сознания от влияния религии; ослабление роли церкви и религии в жизни общества и индивида.

Семья — (а) основанная на кровном родстве, браке или усыновлении группа людей, объединенных эмоциональной привязанностью, общностью быта, моральной ответственностью, взаимопомощью, духовным общением и несущих ответственность за воспитание детей; (б) специфический социальный институт со своей системой норм, санкций, прав, обязанностей, функция которого — регуляция отношений между супругами, детьми и государством.

Славянофильство — направление в русской общественной мысли, настаивающее на том, что исторический путь России отличается самобытностью, которая включает православие, соборность, органическую солидарность, коллективизм, сильное государство, антибуржуазность.

Соборность — гармонический сплав индивидуальной свободы и человеческого братства как характерная черта русской цивилизации, с точки зрения славянофилов, евразийцев и их последователей.

Современное (индустриальное) общество — имеет следующие характеристики: (1) развитое индустриальное производство, основанное на неживых источниках энергии; (2) рациональные формы власти: высокая степень централизации управления, специализации и взаимозависимости организаций; (3) рационализм, универсализм, разделение труда, функциональная специализация, органическая солидарность как ведущие социо-культурные нормы; (4) высокая степень развития денежного обмена и рынка, высокий уровень взаимозависимости сельских и городских поселений, социальных групп и корпораций; (5) развитое гражданское общество; (6) автономия индивидуума, отделение личного от общественного и государственного.

Сознание массовое— тип общественного сознания, характерный для типичного представителя данной социальной группы, включающий широкий круг идей, представлений, чувств и иллюзий относительно общественной жизни.

Солидарность механическая и органическая — формы социальной интеграции, характерные для традиционных и современных обществ; в первых интеграция общества в целостную систему происходит в условиях сходства индивидов, абсолютной власти коллектива и религиозного коллективного сознания; во вторых — в условиях разделения труда, индивидуальной инициативы и светского по преимуществу коллективного сознания.

Сообщество воображаемое— концепция, согласно которой такие категории, как «сословие», «класс», «нация», «этнос» и им подобные существуют в сознании и предопределяют мышление и поведение людей.

Сословие — полуоткрытая социальная группа, обладающая особым набором определенных законом и передаваемых по наследству прав и привилегий (включая право на самоуправление), специфическими менталитетом и этосом, корпоративной организацией и групповым сознанием, внешними признаками сословной принадлежности.

Социализация политическая — выработка, закрепление и передача политически значимых установок.

Социализация — процесс социального взаимодействия, в ходе которого культура общества (взгляды, мнения, система ценностей, образцы поведения) передается детям.

Социальная мобильность — перемещение индивидуумов и групп в обществе в статусной иерархии; движение вверх — восходящая, движение вниз — нисходящая, движение по горизонтали (в пространстве или без изменения статуса) — горизонтальная мобильность; перемещения, диктуемые фундаментальными изменениями в экономике, занятости или вызванные социальной политикой — структурная, или вынужденная, мобильность, а не перемещения, не связанные со структурными сдвигами в обществе — добровольная мобильность.

Социум — общество как целостная система, отличающееся единством условий жизнедеятельности и общностью культуры.

Среда географическая — часть природного окружения человека, которая образует среду его обитания и с которой он непосредственно связан в своей жизни и деятельности.

Статус социальный — положение человека в обществе как представителя большой социальной группы, к которой он принадлежит; личный — позиция индивида в группе или обществе, связанная с определенными ожиданиями, правами и обязанностями.

Статус этнический— (1) положительная или отрицательная репутация, престиж, авторитет индивида определенной этнической принадлежности или этнической группы в рамках данного общества или государства; (2) положение человека в обществе, которое он занимает как представитель данной этнической группы.

Стереотип социальный — устойчивый упрощенный образ социального объекта, тенденция к наделению сходными характеристиками всех членов, принадлежащих к одной расовой, этнической, социальной группе; ведут к восприятию и отношению к индивидам в соответствии с предвзятыми мнениями; обусловлен воспитанием, культурными традициями, ценностными ориентациями.

Столыпинская реформа — реформа крестьянского надельного землевладения, начатая в 1906 г., давшая право домохозяину, владеющему землей на общинном праве, требовать укрепления его в личную собственность; поощрялись переходы на хутора и отруба, землеустроительные работы и переселения крестьян в слабо заселенные регионы,

Страта социальная — социальный слой в рамках иерархической системы социальной стратификации.

Стратификационный профиль, или тип, — тип социального расслоения, требующий соответствующего критерия и шкалы стратификации; различаются кастовая, сословная, классовая, этакратическая (от французского и греческого — «государственная власть») дифференциация между группами по их положению в государственной номенклатуре чинов и разрядов) и некоторые другие.

Стратификация социальная— социальные группы, организованные иерархически, в соответствии со статусом; структуры социального неравенства, существующие в обществе; иерархическое ранжирование социальных различий между людьми и группами.

Структура городов функциональная — соотношение городов различных функциональных типов.

Структура занятости — распределения населения между различными отраслями материального и нематериального производства.

Структура социальная общины — включает право и мораль, диктовавшие нормы жизни и поведения; (2) способы воздействия, приводившие поведение в соответствие с правом и моралью; (3) органы управления и руководителей, осуществлявшие текущее руководство.

Структура социальная — строение общества, совокупность социальных статусов, модель социальных классификаций в обществе.

Субъект государственного управления — частные или юридические лица, которые властвует, управляет, принимает решения или влияет на принятие решений

Тип воспроизводства населения современный — сочетание факультативной брачности, регулируемой рождаемости и контролируемой смертности.

Тип воспроизводства населения традиционный — сочетание высокой и обязательной брачности, стихийной рождаемости и неконтролируемой смертности.

Тип города функциональный — доминирующая функция города: в административно-военном — более 50% самодеятельного населения занято в администрации и армии; в аграрном — в земледелии, рыболовстве и лесоводстве; в торговом — в торговле; в промышленном — в промышленности; в городе смешанного типа население достаточно равномерно распределяется между различными сферами материального и нематериального производства.

Типы властных структур в семье: авторитарно-патриархальный (власть и авторитет принадлежат главе семьи — мужчине), эгалитарный, или демократический, (власть и авторитет равномерно распределяются между супругами) и переходный, или смешанный; соответственно авторитарные, эгалитарные и переходные семьи.

Традиции — элементы социального и культурного наследия, переедающиеся из поколение в поколение и сохраняющие свое значение для жизнедеятельности социальной группы (общности, общества)..

Традиционное (доиндустриальное) общество — имеет следующие характеристики: (1) ручное домашнее производство, основанное на живых источниках энергии; (2) нерациональные формы власти: низкая степень централизации управления, специализации и независимости организаций; (3) традиционализм, партикуляризм, функциональная диффузность как определяющие, механическая солидарность как социо-культурные нормы; (4) неразвитость денежного обмена и рынка, изолированность жизни, высокий уровень самообеспеченности, самодостаточности сельских и городских поселений, социальных групп и корпораций; (5) поглощенность общества государством; (6) поглощенность индивида группой, смешение личного с общественным и государственным (интересов, имущества), превалирование семейных связей, норм; непотизм (кумовство, семейственность, протекция родственникам) как ценность.

Урбанизация — процесс перемещения сельского населения в города и сопутствующая этому концентрация экономической активности, административных и политических институтов, коммуникационных сетей на урбанизированных территориях.

Урбанизация — процесс увеличения доли населения, проживающего в поселениях, городской статус которых определен в соответствии с политическими, культурными или административными критериями.

Урбанизация рассеянная, или скрытая, — процесс развития промышленности, торговли и городского образа жизни в сельских поселениях, не имеющих статуса города.

Установка социальная, или аттитюд, — предрасположенность человека к определенному восприятию и поведению, состояние готовности к определенной активности в определенной ситуации действовать определенным образом; обусловлена воспитанием, культурными традициями, ценностными ориентациями, значимыми представлениями и взглядами.

Феминизм — теория равенства полов, лежащая в основе движения женщин за свои права.

Формы семьи (семейной прганизации): (1) один человека; (2) группа родственников или неродственников, ведущих общее хозяйство; (3) простая малая, или нуклеарная, семья, состоящая только из супругов или супругов с неженатыми детьми; (4) расширенная семья, включающая супружескую пару с детьми и родственников, не находящихся друг с другом в брачных отношениях; (5) составная семья, состоящая из двух или более супружеских пар.

Функция города — деятельность горожан, которая производит продукцию или услуги на вывоз из данного города, обслуживает потребности жителей других населенных пунктов. Критерием при оценке значения различных функций города принимается число самодеятельного населения, которое реально их выполняет.

Функция общины — деятельность, необходимая для поддержания жизнедеятельности членов общины, жизнеспособности и сохранения самой общины, обеспечивающая ее способность к самосохранению перед лицом внутренних и внешних напряжений, затруднений, противоречий.

Функция семьи — способ проявления активности, жизнедеятельности семьи и ее членов.

Футурошок — затрудненная адаптация, дезориентация и неспособность адекватно реагировать и действовать в условиях быстрых социальных перемен в обществе.

Цена простого воспроизводства населения — отношение брутто-коэффициента к нетто-коэффициенту; показывает, сколько девочек надо родить женщине, чтобы обеспечить простое воспроизводство населения.

Цивилизация — (1) синоним современной мировой культуры; (2) уровень социального и культурного развития; (3) устарелое название третьего периода в развитии общества, следующего за дикостью и варварством; (4) отдельное общество или группа обществ, обладающих специфическими чертами в области религии, морали, системы ценностей, образа жизни, организации управления и социальной жизни (китайская, западная, индийская цивилизации).

Цикл семьи жизненный — последовательность фаз развития семьи от ее возникновения до смерти супругов.

Экспансия территориальная — захват чужих территорий.

Этнопатернализм — авторитарная модель обращения с подданными, в соответствии с которой отношения центра с национальными регионами или монарха со своими инославными подданными строятся как в патриархальной семье, как отношения властного, строгого, но доброжелательного отца со своими детьми.

Этнос — группа людей, связанных единством своего происхождения и общностью культуры, включая язык.

Этноцентризм — отношения предубеждения или недоверия к посторонним, которые могут существовать как внутри социальной группы, так и между различными социальными группами. В последнем случае собственная группа рассматривается как более важная или высшая в культурном отношении.

Этос — (1) обобщенная характеристика культуры социальной группы, выражающаяся в системе господствующих ценностей и норм поведения; (2) совокупность моральных императивов в профессиональном сообществе.

Глоссарий социологических терминов

Ю. Г. Волков. Социология: элементарный курс. М., 2001.с. 217-246.

 

Автоматизация — производственный процесс, контролируемый и управляемый машинами при минимальном участии человека.

Автономия социальная — возможность самостоятельного выбора и реализации индивидом или группой определенного социального поведения.

Автономия функциональная — относительная независимость подсистем от социальной системы.

Авторитарная личность — согласно неофрейдизму, социальный тип личности, для которого характерны крайний конформизм, подавление естественных эмоций, сильная зависимость от групповых ценностей и восприятие социальной иерархии как гарантии личной безопасности и жизненной стабильности.

Агенты изменений — индивиды, группы или организации, действия которых приводят или могут привести к социальным изменениям.

Агрегат — совокупность индивидов, находящихся в общественном месте, не представляющая собой единую сплоченную группу.

Адаптация — приспособление самоорганизующихся систем к происходящим в окружающей среде изменениям; в структурном функционализме Т. Парсонса — взаимодействие социальной системы с внешней средой.

Адаптация социальная — процесс активного приспособления индивида или группы к образу жизни, ценностям и нормам социальной среды.

Аккультурация — процесс взаимовлияния культур, в ходе которого один народ усваивает от другого ценности, нормы, модели поведения.

Актор — субъект социального действия (индивид или группа).

Аномия — состояние общества, характеризуемое распадом системы социальных норм, гарантирующих общественный порядок.

Артефакт — процесс или образование, имманентно не свойственное изучаемому объекту и возникающее обычно в ходе его исследования; в более широком смысле — искусственный продукт, нечто сделанное, а не возникшее естественным образом.

Архивное исследование — использование существующих исторических свидетельств или документов, составленных или хранимых другими лицами или организациями, помимо самого исследователя.

Аскетизм — образ жизни, который характеризуют упорный труд, трезвость, бережливость, воздержание и отказ от плотских радостей.

Ассимиляция — процессы, в результате которых группы с ярко выраженными особенностями достигают культурного и социального слияния.

Атомизм социальный — представление об обществе, в рамках которого индивиды выступают как изолированные друг от друга атомы

Базис и надстройка — в историческом материализме К. Маркса основные понятия, обозначающие соответственно материальный и духовный элементы общественно-экономической формации. Базис составляет совокупность производственных отношений, присущих данному типу общества, а надстройка — совокупность соответствующих базису идейных и правовых образований, порожденных и определяемых базисом и способствующих его укреплению. Между базисом и надстройкой существует взаимное диалектическое отношение: надстройка оказывает обратное влияние на базис при детерминирующем характере последнего.

Бессознательное — совокупность психических процессов, не осознаваемых субъектом. Согласно 3. Фрейду, индивидуальное бессознательное содержит влечения, вытесненные из сознания. По К.Г. Юнгу, существует и коллективное бессознательное, состоящее из общечеловеческих символических представлений — архетипов.

Бессознательное коллективное — см.: Коллективное бессознательное.

Билингвизм — двуязычие, владение двумя языками; владение литературным языком и диалектом того же языка.

Билинеальный тип наследования — ведение генеалогии и наследование собственности как по линии отца, так и по линии матери.

Биосоциология — дисциплина, возникшая на стыке социологии и биологии с целью попытаться создать единое учение о социальной жизни животных и человека на основе исследования биологических процессов взаимодействия в социальных коллективах и сообществах животных.

Бифуркация — в структурном функционализме состояние социальной системы, допускающее возникновение альтернативных состояний.

Бихевиоризм — направление в современной социологии, психологии, социальной психологии, согласно которому социальное поведение человека является реакцией на различные внешние стимулы и раздражители. В основе бихевиористских исследований социального поведения лежит схема «стимул — реакция». При этом представителями социального бихевиоризма игнорируется роль как индивидуального, так и социального начала.

Брак — исторически меняющаяся форма социальных отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности.

Буржуазия — господствующий класс капиталистического общества, владеющий средствами производства и эксплуатирующий труд наемных работников с присвоением прибавочной стоимости.

Бюрократия — социальная структура, состоящая из иерархии должностей и ролей, предписанных четкими правилами и стандартами, и базирующаяся на разделении функций и власти. Согласно М. Веберу, это идеальный тип рациональной организации общества, характеризующийся максимальной эффективностью управления.

Валидность — обоснованность и адекватность цели инструментов и методов исследования, понятий и экспериментов.

Вертикальная мобильность — см.: Мобильность вертикальная.

Вестернизация — распространение в мировых масштабах западных ценностей, представлений и образа жизни в результате роста товарообмена, культурно-информационного обмена, влияния средств массовой информации.

Взаимодействие — см.: Интеракция социальная.

Включенное наблюдение — метод, при котором исследователи участвуют в деятельности наблюдаемых групп или сообществ.

Власть — способность отдельных индивидов и групп подчинять других своим целям и заставлять их служить своим интересам.

Внутренняя миграция-движение населения в пределах одной страны.

Возраст социальный — стадии активного включения индивида в социальные отношения и усвоения им социальных ролей.

Возрастные нормы — правила, определяющие, чего и в каком возрасте подобает достичь человеку.

Воспитание — процесс направленного систематического формирования личности согласно принятым в обществе моделям и нормам.

Воспроизводство социальное — процесс самовозобновления социальной системы, включающее воспроизводство материальных благ, рабочей силы, производственных отношений, социальных институтов, норм и ценностей.

Время социальное — темп и ритм протекания событий в период существования конкретной социальной группы или общества.

Вторичная группа — см.: Группа вторичная.

Выборка — часть населения, строго отражающая особенности и соотношение всех элементов генеральной совокупности.

Выборка случайная — выборка, составленная таким образом, что каждый элемент структуры населения (и любое сочетание элементов) может войти в нее с одинаковой вероятностью.

Выборка целевая — выборка, в которой исследователь отбирает людей для опроса из заданных целями исследования групп.

Гендер — 1. Обозначает биологическое различие между мужчинами и женщинами. 2. Понятие «гендер» в социологии относится к социально-психологическим, социальным и. культурным атрибутам, разделяющих людей на категории «мужской» и «женский». Таким образом, существует два биологических пола (самка и самец) и два социально-культурных (мужчина и женщина). Антропологи, психологи и социологи подчеркивают, что гендер определяется не биологически, а социально и посредством культуры, являясь культурно и исторически относительным.

Гендерные роли — наборы культурных ожиданий, определяющие модели поведения в обществе для представителей каждого из полов.

Генеральная совокупность — общность, на которую социолог распространяет выводы своего исследования.

Геноцид — преднамеренное и систематическое уничтожение расовой или этнической группы.

Гипотеза — предположение, которое может быть подвергнуто проверке для определения его правомерности.

Глобализация — исторический процесс превращения мира в единую систему, обладающую едиными характеристиками.

Глобальное общество — см.: Общество глобальное.

Гомогамия — тенденция вступать в брак с себе подобными.

Горизонтальная мобильность — см.: Мобильность горизонтальная.

Государство — социальный институт и совокупность социальных организаций, осуществляющих управление обществом и распределяющих общественные ресурсы.

Гражданская религия — формы ритуалов и верований, сходные с религиозными, но присущие современному секулярному обществу, например, парады и церемонии.

Гражданское общество — см.: Общество гражданское.

Группа внешняя — группа, с которой мы не идентифицируем себя и к которой мы не принадлежим.

Группа внутренняя — группа, с которой мы идентифицируем себя и к которой мы принадлежим.

Группа вторичная — совокупность людей, между которыми почти отсутствуют эмоциональные отношения, но которых объединяет наличие общей цели.

Группа контрольная — см.: Контрольная группа.

Группа маргинальная — группа, находящаяся на границе двух культур или субкультур и имеющая нечто общее с каждой из них.

Группа неформальная — группа, спонтанно образовавшаяся и не имеющая формально установленных целей, правил, лидеров.

Группа первичная — совокупность людей, между которыми существуют непосредственные контакты и эмоциональные отношения.

Группа статусная — 1. Группа индивидов, придерживающихся общего стиля жизни, считающих себя равными, имеющих чувство ответственности за группу; 2. Ряд лиц, занимающих одинаковый социальный статус и ведущих сходный образ жизни.

Группа референтная — группа, служащая для данного индивида системой отсчета при оценивании себя самого и окружающих и основой формирования поведенческих установок, ценностей и норм.

Группа формальная — труппа, структура и деятельность которой рационально организованы в соответствии со строго предписанными групповыми правилами, целями и ролевыми функциями.

Группа экспериментальная — группа, в которую исследователи вносят изменения в условиях эксперимента.

Группа этническая — часть общества, члены которой принадлежат к какому-либо народу и сознают себя или воспринимаются как носители общей культуры.

Групповое мышление — процесс принятия решений, характерный для групп с чрезвычайно тесными связями, в которых члены настолько поглощены задачей сохранения консенсуса, что это отрицательно сказывается на их критических способностях.

Групповой брак — брак между двумя или большим числом мужей и двумя или большим числом жен.

Группы интересов — организации V людей с общими интересами или воззрениями.

Гуманизм — 1. Идеология, рассматривающая человека как центр мироздания, микрокосм, концентрирующий в себе все творческие потенции Вселенной, признающая высшей ценностью человеческую личность, ее свободу, счастье, неограниченное развитие и проявление ее творческих способностей. 2. Культурное движение эпохи Возрождения.

Движение сопротивления — общественное движение, возникающее с целью блокирования введения изменений или отмены ранее введенных изменений.

Движение социальное — массовые коллективные действия по реализации специфических интересов и целей.

Девиация — отклонение от поведенческой нормы, рассматриваемое большинством членов общества как предосудительное и недопустимое.

Девиация вторичная — девиантные модели поведения, которые принимаются индивидами в ответ на реакции других индивидов на их поступки.

Девиация первичная — поведение, нарушающее социальные нормы, но, как правило, проходящее незамеченным агентами социально-то контроля.

Дезинтеграция социальная — процесс распада внутренней структуры социальной системы.

Деидеологизация — процесс, в ходе которого социально-политические, философские и научные концепции утрачивают идеологическое значение и перестают служить обоснованием политических целей и интересов определенных социальных групп и классов.

Действие социальное — целенаправленное поведение, обладающее социальным значением и ориентированное на другого.

Действие целерациональное — у М. Вебера действие, ориентированное на ожидание определенного состояния объективной реальности, рационально рассчитанное на достижение успеха.

Действие ценностнорациональное — у М. Вебера действие, характеризующееся сознательной верой в безусловную самоценность определенного поведения независимо от достижения успеха.

Дезорганизация социальная — процесс ослабления организационных связей в обществе; состояние общества, когда утрачивают действенность иерархические организационные структуры, социальные ценности, правила и нормы.

Деклассированность — утрата индивидом или социальным слоем былого социального статуса и сопутствующих ему признаков.

Демография — наука, изучающая человеческое население, его численность и плотность, территориальное распределение и жизненную динамику (рождения, браки, смертные случаи и т.д.).

Деноминация — религиозная организация, которая допускает притязания на легитимность других религий и находится в позитивных отношениях с обществом.

Депривация — процесс сокращения или лишения возможностей удовлетворения основных жизненных потребностей индивидов или групп.

Десоциализация — процесс, обратный социализации: утрата индивидом социальных ценностей и норм, сопровождающаяся его отчуждением от своей группы

Детерминизм географический — социологическая теория, объясняющая развитие обществ и народов непосредственно особенностями их географического положения и природных условий (климатом, ландшафтом, плодородием почв и т.д.).

Детерминизм технологический — концепция, согласно которой уровень развития науки и техники современного производства определяет социально-экономическое развитие в целом, и любое крупное технологическое изменение влечет за собой то или иное социальное изменение.

Детерминизм экономический — концепция, придающая первостепенное значение экономическим факторам при объяснении общественных явлений.

Диада — группа, состоящая из двух членов.

Дилемма социальная — ситуация, в которой члены группы сталкиваются с противоречием между максимальным удовлетворением личных интересов и максимальным повышением коллективного благополучия.

Динамика социальная — 1. Процесс непрерывного развития и воспроизводства социальных систем. 2. У О. Конта — отрасль социологии, исследующая социальные изменения.

Дискриминация — произвольное лишение прав, привилегий, престижа и власти членов меньшинства, чьи способности равны способностям членов доминирующей группы.

Дискриминация институциональная — систематическая дискриминация членов некоторых групп, осуществляемая институтами общества в их повседневной деятельности.

Дисфункции — уменьшение адаптации или приспособляемости системы.

Дифференциация социальная — процесс, в ходе которого общество все более специализируется.

Диффузия — процесс, в ходе которого культурные характеристики О распространяются от одной социальной системы к другой.

Достигаемый статус — см.: Статус достигаемый.

Драматургический подход — социологическая концепция, основанная на взглядах Эрвина Гоффмана, согласно которой спектакли, идущие на подмостках театра, рассматриваются как аналитическая аналогия и средство описания общественной жизни.

Естественная история революций — концепция о том, что социальные революции в ходе своего развития проходят через общий ряд этапов и паттернов.

«Железный закон олигархии» — принцип, который гласит, что бюрократическое правление неминуемо влечет за собой концентрацию власти в руках горстки индивидов, использующих свое положение в целях наживы и в собственных интересах.

Жизненный цикл семьи — перемены, связанные с изменившимися ожиданиями и требованиями, налагаемыми на мужа и жену по мере того, как у них рождаются и вырастают дети.

Жизненный мир — понятие феноменологической социологии, обозначающее мир обыденной жизни индивида с его смыслами и значениями, воспринимающийся как не подлежащий сомнению.

Зависимая переменная — переменная, на которую оказывается воздействие в условиях эксперимента.

Зависимость социальная — зависимость, возникающая между индивидами, живущими в одном обществе, в силу их социального взаимодействия.

Закон социальный — утверждение, выражающее устойчивые существенные взаимосвязи и отношения между социальными субъектами, явлениями и процессами.

Закрытая система стратификации — система стратификации, в которой люди испытывают затруднения в изменении своего статуса.

Закрытое общество — см. Общество закрытое.

Западничество — направление русской социально-политической мысли и идеологии, ориентированное на европейские ценности и отрицающее историческую самобытность и своеобразие России.

«Зеркальное Я» — термин, применявшийся Чарльзом Хортоном Кули к процессу, в котором мы мысленно ставим себя на место других людей и смотрим на себя так, как по нашему мнению они смотрят на нас.

Знак — материальный, доступный чувственному восприятию объект, выполняющий функцию репрезентации другого объекта.

«Значимый другой» — термин, применявшийся Джорджем Гербертом Мидом для определения значимой персоны в жизни индивида.

«Золотого миллиарда теория» — современная европоцентристская концепция, согласно которой обеспеченное существование на земном шаре может быть гарантировано только для избранного миллиарда человек из наиболее преуспевающих стран, в то время как остальным странам уготована участь сырьевого придатка и поставщика дешевой рабочей силы для удовлетворения интересов транснационального капитала. В противном случае планета не выдержит экологических перегрузок.

Зоосоциология — научная дисциплина, возникшая на стыке социологии и биологии и изучающая сообщества животных.

Зрелость социальная — уровень личностного развития индивида, когда он полностью интернализует социальные поведенческие модели и ценности и адекватно исполняет роли взрослого члена общества.

Игра — свободная от утилитарных целей деятельность, в ходе которой происходит самовыражение субъекта, а также освоение новых ролей и функций. Согласно Дж. Миду, деятельность, основанная на подражании ролевым действиям взрослых и позволяющая ребенку усвоить социальные ценности и нормы.

Идеал — представление об абсолютном совершенстве, имеющее ценностную природу.

Идеальный тип — введенная М. Вебером понятийная конструкция, позволяющая исследовать реальные социальные явления.

Идентификация социальная — процесс отождествления индивида с определенной группой или социальным слоем, заключающийся в усвоении присущих им поведенческих моделей, ценностей, установок и ролей.

Идеология — система философских, научных, эстетических, нравственных, правовых, политических, экономических, социологических взглядов на мир и место в нем человека, а также ценностей социальных групп, придерживающихся данной идеологии, которая организует, регулирует, интегрирует и направляет деятельность индивидов во всех сферах жизни общества.

Иерархия — порядок многоуровневого расположения элементов целого от низшего к высшему.

Иерархия социальная — иерархическая структура, характеризующаяся неравенством власти, статусов, престижа и доходов.

Иерархия статусная — порядок уровней неравного социального престижа, соответствующих положению индивида в социальной системе.

Иммиграция — въезд в страну на постоянное место жительства или на длительное проживание.

Инвайронментализм — общее название ряда социальных движений, направленных на улучшение качества окружающей природной среды и достижение гармоничного отношения между экономическим ростом и техническим прогрессом, с одной стороны, и миром природы — с другой.

Индивид — отдельно взятый человек как единичный представитель общества, нации, класса, социальной группы.

Индивидуальность — 1. Уникальное сочетание интеллектуальных, психических, характерологических свойств, составляющее своеобразие личности. 2. Отдельный человек как носитель уникального сочетания таких свойств.

Индивидуализация — процесс выделения индивида как относительно самостоятельного агента социальных отношений из любого социального контекста.

Инкультурация — процесс приобщения индивида к культуре, усвоения им существующих привычек, норм и образцов поведения, свойственных данной культуре.

Инновации — механизм формирования новых технологий и новых моделей поведения, которые создают предпосылки для социокультурных изменений.

Институт социальный — устойчивый комплекс норм, правил, символов, регулирующих различные сферы человеческой жизнедеятельности и организующих их в систему ролей и статусов, с помощью которых удовлетворяются основные жизненные и социальные потребности.

Инструментальные связи — социальные связи, образующиеся в процессе сотрудничества с другими людьми ради достижения определенной цели.

Интеграция социальная — 1. Совокупность процессов, благодаря которым происходит соединение разнородных взаимодействующих элементов в социальную общность, целое, систему. 2. Формы поддержания социальными группами устойчивости и равновесия общественных отношений. 3. Способность социальной системы к самосохранению перед лицом внутренних и внешних напряжений, затруднений, противоречий.

Интеракция социальная — процесс взаимного влияния индивидов друг на друга.

Интеракционизм — парадигматическая ориентация в социологии и социальной психологии, рассматривающая взаимодействие индивидов и групп как сущность социальной реальности.

Интеракционизм символический — разновидность социологического интеракционизма, представленная Дж. Мидом и Ч. Кули, рассматривающая социальное взаимодействие как процесс создания и интерпретации символических значений.

Интервью — целенаправленная беседа, цель которой — получить ответы на вопросы, предусмотренные программой исследования.

Интерес социальный — направленность мотивации и целеполагания, обусловленная социальным статусом индивидов, групп и слоев, их отношением к власти и распределению доходов.

Интернализация — превращение внешних по отношению к индивиду форм социального общения в устойчивые качества личности путем усвоения выработанных обществом ценностей, норм и Моделей поведения.

Исследование социологическое — изучение методами социологии социальных объектов, явлений, процессов, направленное на выявление закономерностей социальной жизни.

Капитал — богатство в денежной и иной форме, используемое для приобретения большего богатства. В учении К. Маркса — стоимость, которая в результате эксплуатации наемного труда приносит прибавочную стоимость.

Капитал культурный — у П. Бурдье приобретенные благодаря образованию и воспитанию индивидуальные качества, позволяющие приобрести высокий социальный статус и уровень доходов.

Капитализм — тип социально-экономической системы, основанный на частной собственности на средства производства, наемном труде, свободной рыночной экономике.

Капиталистическая экономика — экономическая система, основанная на свободном рынке и частной собственности на средства производства.

Каста — замкнутая социальная группа, принадлежность к которой передается по наследству, члены которой объединены по принципам происхождения и общего правового положения.

Категория социальная — собрание людей с одним общим качеством, которое расценивается как социально значимое.

Клан — 1. Род в социальной системе, организованной по родовому принципу. 2. Отдельная кровнородственная группа, носящая имя общего предка.

Класс социальный — большая социальная группа, членов которой объединяют положение в социально-экономической системе, отношение к средствам производства, роль в общественной организации труда и принадлежащая им доля общественного богатства.

Класс средний — промежуточный класс в системе социальной стратификации, включающий в себя мелких и средних собственников, высокооплачиваемых работников умственного труда, представителей менеджмента.

Когорта — демографический термин для обозначения группы людей, объединенной одновременно происшедшим у всех событием.

Коллектив — группа людей, объединившихся для решения конкретных задач производственного, социального, политического характера, обладающих чувством групповой солидарности и идентифицирующих себя с группой.

Коллективное бессознательное — у К.Г. Юнга структурная сфера психики человека, состоящая из образов (архетипов), в которых символически представлен опыт психического развития человечества.

Коллективное сознание — в учении Э. Дюркгейма самостоятельное духовное образование, присущее обществу как целому, не сводимое к простой сумме индивидуальных сознаний и оказывающее давление на последние.

Коммунизм — в учении К. Маркса финальная общественно-экономическая формация, являющаяся высшей точкой развития общества, в основе которой лежат общественная собственность на средства производства, высокий уровень развития производительных сил, в котором нет классов, эксплуатации, социального неравенства и государства.

Коммуникация — процесс, посредством которого люди передают друг другу информацию, идеи, мнения и свои душевные состояния.

Конвергенции теория — концепция постепенного сближения капиталистического и социалистического обществ вплоть до заимствования друг у друга важнейших характеристик.

Консерватизм — идеология, ориентированная на сохранение (консервацию) традиционных общественных порядков или их реставрацию, если они оказались разрушенными.

Контркультура — субкультура (нормы, ценности и образ жизни), которая находится в противоречии с нормами и правилами господствующей культуры.

Контроль социальный — система социальных механизмов, обеспечивающих следование членами общества принятым моделям поведения.

Контрольная группа — группа, представляющая собой нейтральный стандарт, относительно которого осуществляются измерения изменений, внесенных в экспериментальную группу.

Конфликт ролевой — внутренний конфликт, возникающий, когда индивид вынужден выполнять социальные роли, предъявляющие к нему противоположные требования.

Конфликт социальный — столкновение социальных групп, являющихся носителями противоположных социально-экономических и политических интересов, взглядов, идеологий.

Конфликт этнический — конфликт между этническими группами, народностями, нациями, возникающий из-за различий в традициях, образе жизни, исторически обусловленных противоречий.

Конфликта теории — социологические концепции, рассматривающие социальный конфликт как необходимую составляющую любого общества, фактор его динамических изменений и развития.

Конформизм — некритическое принятие и следование господствующим мнениям и стандартам, стереотипам массового сознания, традициям, авторитетам и принципам.

Конформность — тип социального поведения индивида, характеризующийся следованием социально принятым поведенческим моделям и нормам, соответствием социальным ожиданиям.

Корпоративное взаимодействие — взаимодействие между индивидами, входящими в советы директоров нескольких компаний.

Ксенофобия — враждебность и страх по отношению ко всему иностранному.

Культ — религиозная организация, которая допускает легитимность других религиозных групп, но находится в противоречии с доминирующим обществом.

Культура — система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям.

Культура бедности — концепция, в соответствии с которой неимущие воспроизводят свой стиль жизни, отличающийся нерешительностью, потерей самоконтроля, склонностью к ориентации на сиюминутную ситуацию, покорностью и фатализмом.

Культура материальная — физические артефакты или предметы, созданные членами общества.

Культурное отставание — представление о том, что нематериальная культура должна постоянно «догонять» материальную, в результате чего между двумя формами культур возникает корректировочный разрыв.

Культурный релятивизм — подход к проблеме сосуществования различных культур, отличающийся нейтрализмом и отсутствием абсолютизации какой-либо одной культуры.

Легтально-рациональное господство — власть, легитимированная с помощью ясных правил и рациональных процедур, которые определяют права и обязанности людей, занимающих определенное положение.

Легальность — соответствие действий индивидов и социальных групп установленному в данном обществе правопорядку.

Легитимность — признание членами общности существующего социального порядка, наделение престижем, который диктует нормы и устанавливает образцы поведения.

Либерализм — идеология, ставящая целью освобождение общества от оков государства, а личности от давления авторитарной коллективности; социально-политическое движение и концепция, провозглашающая индивидуальную свободу высшей социальной ценностью; в экономике — теория, поддерживающая свободу частного предпринимательства и рыночной конкуренции; тип поведения и мышления, отличающийся терпимостью к различным мнениям, взглядам и типам поведения.

Личность — устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как продукт общественного развития (социализации) и включения в систему социальных отношений посредством деятельности и общения.

Макросоциология — уровень социологического знания, характеризующийся изучением общества как целостной социальной системы, его эволюции, закономерностей и перспектив.

Маргинальность — пограничное, переходное, структурно неопределенное социальное состояние индивида.

Массовая коммуникация — совокупность современных средств, позволяющих социальному субъекту обращаться к максимально многочисленной аудитории.

Массовое сознание — тип общественного сознания, характерный для среднего представителя общества, включающий широкий круг идей, представлений, чувств и иллюзий, по поводу тех сторон социальной жизни, которые доступны и интересны массам.

Материалистическое понимание истории — в учении К. Маркса философия истории, согласно которой материальные факторы социальной жизни — общественное бытие — определяют духовные, т.е. общественное сознание.

Матриархат — власть женщин в семье.

Матрилинеальный тип наследования — ведение происхождения и наследование имущества по материнской линии.

Матрилокальный тип проживания — проживание супругов в доме или семье родственников жены.

Менеджмент — процесс использования организационных ресурсов для достижения стоящих перед организацией целей благодаря функциям планирования, принятия решений, организации, лидерства и контроля.

Меньшинство — группа населения с расовым или культурным самосознанием, отличным от сознания доминирующей группы, с наследственным принципом членства и высоким процентом внутригрупповых браков, подвергающаяся угнетению со стороны доминирующей группы национального государства.

Методика социологического исследования — совокупность приемов и методов для реализации целей и задач исследования.

Методология социологического исследования — учение о методах и принципах социологического познания.

Миграция — перемещение людей, вызванное, как правило, их переселением: из одной страны в другую (внешняя миграция), из одного района страны в другой, из города в деревню и обратно (внутренняя). По времени миграция может быть безвозвратной, временной и сезонной.

Миграция международная — переселение людей из одной страны в другую.

Микросоциология — уровень социологического знания, характеризующийся изучением взаимодействия индивидов и малых групп.

Миф — символическое повествование, наделенное объяснительной и мировоззренческой функцией, лежащее в основе архаических культур.

Мифологическое сознание — тип индивидуального и общественного сознания, для которого характерны превалирование эмоций над рациональностью, присутствие архетипических представлений, иллюзорное представление о социальной реальности, неспособность к ее критической оценке.

Мобильность вертикальная — перемещение индивида в социальной структуре, по вертикали вверх или вниз в социальной иерархии, т.е. со сменой статуса.

Мобильность внутрипоколенная — различия сравнительного социального статуса личности в течение продолжительного времени.

Мобильность горизонтальная — перемещение индивида в социальной структуре, не сопровождающееся сменой социального статуса.

Мобильность межпоколенная — 1. Изменение социального статуса детей по отношению к статусу родителей. 2. Различия в статусе между поколениями данного общества.

Мобильность социальная — изменение положения индивида или группы в социальной структуре.

Модернизация — процесс, посредством которого общество совершает переход от традиционных или доиндустриальных социальных и экономических структур к структурам, характерным для индустриальных обществ. Характеризуется ростом специализации и дифференциации труда, бюрократизацией управления, формированием политической системы современного типа, нарастанием стратификационной открытости, социальной мобильности, мировоззренческого индивидуализма и все большим отходом от традиционных ценностей.

Мондиализм — идеология, предполагающая слияние всех государств и народов в единое планетарное образование с установлением мирового правительства, уничтожением расовых, религиозных, этнических, национальных и культурных границ.

Моногамия — брак между одним мужем и одной женой.

Монотеизм — религия, признающая единого бога.

Наблюдение — метод эмпирического социологического исследования, состоящий в непосредственном восприятии и регистрации социальных объектов и явлений.

Народ — совокупность классов и социальных групп общества; население государства, страны.

Народность — исторический тип этноса, возникающий в результате смешения племен и образования племенных союзов.

Насилие — применение силы или угрозы применения силы по отношению к субъектам или их собственности с целью запугивания и принуждения к определенным действиям.

Наследование — регулируемый социальными нормами порядок перехода социального статуса, имущества, прав и обязанностей от одного индивида к другим лицам.

Национализм — специфическая форма национального самосознания, основанная на гипертрофии национального чувства, идее превосходства собственной нации и пренебрежении к другим.

Национальный вопрос — комплекс проблем, вызываемых к жизни историческими взаимоотношениями больших и малых наций, национальным угнетением и неравенством.

Нация — исторически складывающийся тип этноса, представляющий собой целостность, возникшую на основе общей территории, экономического единства, языка, культурно-бытовых традиций.

Нематериальная культура — созданные членами общества абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи.

Неомарксизм — направление в современной философии и социологии, основанное на переосмыслении и различных трактовках идей К. Маркса, например в духе фрейдизма, гегельянства, кантианства. Является идеологией движения «новых левых».

Неофрейдизм — направление в современной психологии и социологии, берущее начало в учении 3. Фрейда, но обогащенное влияниями различных иных направлений и утратившее многие концептуальные особенности ортодоксального фрейдизма.

Неолокальный тип проживания — изменение места жительства молодоженов, их проживание независимо и отдельно от своих родителей или прочих родственников.

Неформальная организация — межличностные связи и взаимоотношения, возникающие в рамках формальной организации, но не определяемые и не предписываемые такой формальной организацией.

Норма — социальное правило, указывающее на подобающее и неподобающее поведение в определенных ситуациях.

Нормативная личность — та, черты которой лучше всего выражают данную культуру, это образец личности, социальный тип, соответствующий общественным потребностям и идеалам.

Нравы — нормы, как правило, законодательно не оформленные, которым люди придают очень большое значение и строго соблюдают.

Нуклеарная семья — структура семьи, в которой центральное положение отводится мужу, жене и живущим с ними детям, не состоящим в браке; кровные родственные связи играют функционально маргинальную и периферическую роль.

«Обобщенный другой» — термин, введенный Дж. Г. Мидом для определения социального показателя, дающего индивидам чувство целостности собственной личности.

Обмена социального теория — теория социального поведения человека, возникшая на основе бихевиоризма и представленная трудами Дж. Хоманса, П. Блау, Р. Эмерсона. Согласно этой теории, социальное поведение определяется стремлением к получению вознаграждения в обмен на требуемую деятельность. Обмен благами и ценностями, а также видами деятельности составляет основу социальных отношений.

Образ жизни — исторически конкретная форма индивидуальной и коллективной жизнедеятельности человека.

Обряд — совокупность символических стереотипных коллективных действий, воплощающих в себе те или иные социальные идеи, представления, нормы и ценности и вызывающих определенные коллективные чувства.

Общественное мнение — мнение значительного числа членов общества о какой-либо проблеме.

Общественный договор — у Т. Гоббса и Ж.Ж. Руссо соглашение между людьми, знаменующее переход от естественного к гражданскому состоянию и праву.

Общественного договора теории — теории, объясняющие происхождение государства и права заключением общественного договора.

Общество — объединение людей, имеющее закрепленную совместную территорию, общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемое осознанной социокультурной идентичностью (самопричислением) его членов.

Общество глобальное — мировое общество, возникающее в результате все более расширяющихся контактов, взаимосвязей и взаимозависимости национальных обществ.

Общество гражданское — тип общества, характеризующийся высокой степенью самоопределения индивидов и наличием самоуправления в форме различных организаций и ассоциаций, в силу чего права индивида в нем надежно защищены, а государство служит охраной и гарантом этих прав.

Общество закрытое — понятие, введенное в оборот К. Поппером, тип общества, противоположный открытому обществу и характеризующийся незначительной социальной мобильностью, авторитаризмом, догматической идеологией.

Общество индустриальное — исторический тип общества, в котором основой хозяйства является промышленность и которое характеризуется урбанизацией, концентрацией больших масс населения в промышленных городах, наличием широкой социальной прослойки управленцев, бюрократии, ориентация на рациональность и эффективность производства.

Общество открытое — тип общества, характеризующийся высоким уровнем мобильности, динамизмом, демократической идеологией, плюрализмом и охраной прав индивида.

Общество постиндустриальное — исторический тип общества, развивающийся из индустриального, отличительными чертами которого являются переход от товаропроизводящей экономики к производству услуг, использование элементов планирования производства и контроля за состоянием окружающей среды, формирование новых социальных элит.

Община — у Ф. Тенниса тип социальной организации, противоположный обществу, характеризующийся господством органических связей. Форма социальной организации, основанная на общем владении средствами производства и совместном труде, полном или частичном самоуправлении, на родственных, семейных или соседских связях.

Общность социальная — взаимосвязь людей, обусловленная единством их интересов благодаря сходству условий бытия и деятельности, близости их взглядов, верований, субъективных представлений о целях и средствах деятельности.

Обычай — воспринятая из прошлого форма социальной регуляции деятельности и отношений людей, которая воспроизводится в определенном обществе или социальной группе и .является привычной для его членов.

Ожидания ролевые — требования, которые общество предъявляет к индивиду в связи с выполнением им определенной социальной роли.

Окружающая среда — все окружающие условия и факторы, оказывающие влияние на организм или группу организмов. Понятие окружающей среды первоначально обозначало всего лишь окружающую человека обстановку, однако нарастание внимания общества к экологической проблематике придало ему новый социологический смысл, и ныне в социологии оно обозначает всю совокупность природного мира, в который вписано человеческое общество со своими технико-технологическими параметрами.

Олигополия — рынок, на котором ведущую роль играет несколько фирм.

Опрос общественного мнения — метод сбора данных о человеческих убеждениях, принципах, мнениях, взглядах, мотивировках и чувствах. Данные могут быть получены путем интервьюирования или анкетирования.

Организация — целевая, иерархическая и управляемая общность.

Органическая солидарность — форма социальной интеграции, характерная для современных обществ; целостность общества сохраняется за счет взаимозависимости его членов, вытекающей из существующего между людьми разделения труда.

Относительная депривация — разрыв между тем, что люди имеют в действительности, и тем, чего они ожидают и полагают причитающимся им по праву.

Отчуждение социальное — состояние индивидов в обществе, характеризующееся изолированностью, отстранением от решения социальных проблем, аномией. В теории К. Маркса — утрата собственной сущности работником в процессе капиталистического труда, связанная с эксплуатацией и отсутствием контроля над условиями и результатами собственной деятельности.

Паника — иррациональные и нескоординированные коллективные действия людей, вызванные присутствием непосредственной сильной угрозы.

Парадигма — система фундаментальных принципов, принятая научным сообществом, создающая осознанную или неосознанную установку мышления рассматривать явления в определенном свете или исследовать их в соответствующем методологическом ключе.

«Параязык» — невербальные сигналы, оформляющие речь (тон, высота голоса, громкость речи, ее ритм, паузы и вздохи) и являющиеся богатейшим источником информации.

Патернализм — 1. Покровительство и забота со стороны отца, старшего по отношению к младшему, ребенку или подопечному. 2. В социальных науках этот термин обозначает опеку со стороны государства по отношению к гражданину и соответствующее мировоззрение последнего, содержанием которого является ожидание от государства помощи и покровительства индивиду.

Патриархат — организация семьи, при которой власть принадлежит мужу и отцу.

Патрилинеальный тип наследования — ведение происхождения и наследование имущества по отцовской линии семьи.

Патрилокальный тип проживания — жизнь супругов в доме или семье родственников мужа.

Пауперизация — процесс массового обнищания населения.

Пацифизм — социальное движение, направленное на осуждение всяких войн и настаивающее на необходимости мирного разрешения конфликтов между странами и народами.

Переворот промышленный — качественное изменение в технике производства, вызванное с переходом от ручного труда в мануфактурном производстве к фабричному машинному производству.

Пережиток — сохранившееся явление прошлого, не ставшее интегральным элементом нового состояния общества.

Переменная — признак исследуемого объекта, который может принимать различные значения (пол, возраст, доход, профессия, статус и т.д.). Различают зависимые (те, которые следует объяснить с помощью эксперимента или иным способом) и независимые (вызывающие реальные изменения или объясняющие их) переменные.

Пирамида населения — половозрастная структура населения, представленная с помощью «дерева» (диаграммы) возрастов.

Плюрализм — ситуация, в которой различные группы сосуществуют бок о бок и взаимно приспосабливаются к особенностям друг друга.

Подавление личности — действия и ритуалы, применяемые в тоталитарных организациях с целью добиться от индивидов послушания и сделать их восприимчивыми к институциональному контролю, дисциплине и «ресоциализации».

Полигамия — брак между несколькими людьми; бывает двух видов: полигиния — брак одного мужчины с несколькими женщинами, полиандрия — брак между одной женщиной и несколькими мужчинами.

Политика — сфера социальной жизни и деятельности, определяемая отношениями власти — подчинения в обществе, завоеванием, удержанием, пользованием властью.

Потребности комплементарные — две различные черты личности, противоположные друг другу и одновременно взаимодополняющие.

Потребность — нужда, испытываемая в чем-то необходимом или желательном для поддержания существования индивида, группы или общества, служащая основанием мотивации поведения. Исследователи выделяют различные группы потребностей: первичные и вторичные, истинные и ложные, биологические и социальные, устойчивые и ситуативные, индивидуальные, групповые и общественные.

Право — система социальных норм, исполнение которых обязательно для всех членов общества.

Предписание ролевое — поведение, обязательное для исполнителя данной социальной роли.

Предрассудок — устойчивое предубеждение против какого-либо элемента реальности, присущее индивиду как отдельному представителю социальной группы или всей группе в целом.

Престиж — авторитет, влияние, уважение в обществе, степень которых соответствует определенному социальному статусу.

Привилегии социальные — исключительные права или преимущества, в силу закона, традиции или факта принадлежащие только отдельным социальным группам и недоступные для остальных членов общества.

Привитая неспособность — термин, который применялся Т. Вебленом для определения тенденции, характерной для членов бюрократических структур, полностью полагаться на установленные правила и нормы и применять их бездумным и механическим образом.

Принуждение — насилие над волей индивида или группы, осуществляемое посредством применения санкций.

Проблема исследования — сформулированное противоречие между состоянием социальной действительности и ее теоретическим представлением, требующее для своего разрешения использования научных методов, процедур и приемов уточнения знания.

Программа исследования — изложение его целей, общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для их проверки.

Прогресс социальный — восхождение к более сложным формам социальной жизни. Изменение социальной системы, ведущее к новому качественному уровню общественной жизни: более справедливому, равноправному, обеспечивающему для индивида большую степень свободы.

Производительные силы — рабочая сила и средства производства, задействуемые в процессе труда.

Производственные отношения — отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства.

Протестантская этика — кальвинистский этос, воплощавший духкапитализма.

Профанное — аспекты социальной реальности, которые носят обычный и повседневный характер.

Процесс социальный — совокупность однонаправленных и повторяющихся социальных действий, которые можно выделить из множества других социальных действий.

Равенство социальное — положение индивидов, социальных групп, классов в общественной системе, проявляющееся в их одинаковом отношении к средствам производства, одинаковом социальном статусе, возможностях, политических и гражданских правах.

Разделение труда — функционально интегрированная система производственных ролей и специализаций внутри общества.

Расслоенная выборка — подразделение населения на соответствующие категории и осуществление произвольной выборки из каждой такой категории.

Расширенная семья — семья, включающая помимо нуклеарной семьи (родители и дети) других родственников, например, бабушек и дедушек, их сестер и братьев, внуков, двоюродных родственников.

Революция социальная — свержение государственных и классовых структур общества и замена их новым социальным порядком, радикально отличающимся от предшествующего.

Религия — общие для данной социальной среды способы мышления, чувствования и действия, которые сфокусированы на сфере сверхъестественного или «потустороннего» и основываются на верованиях и практиках, имеющих отношение к сакральным явлениям и вещам.

Репрезентативность — свойство выборки достаточно точно отражать свойства генеральной совокупности.

Репродуктивная семья — нуклеарная семья, состоящая из самого индивида, его супруги/супруга и их детей.

Ресоциализация — процесс усвоения новых норм, ценностей, мировоззрения и моделей поведения.

Респондент — лицо, выступающее в качестве источника первичной социологической информации.

Референтная группа — см.: Группа референтная.

Реформа социальная — преобразование какой-либо сферы жизни общества, не затрагивающее основ социальной системы.

Реформаторское движение — социальное движение, ставящее своей целью внесение изменений, которые будут наилучшим образом дополнять существующую в обществе систему ценностей.

Ритуал — форма социально санкционированного упорядоченного символического поведения, совокупность регулярно совершаемых действий и их установленный порядок.

Ролевая система — совокупность ролей, соответствующих данному статусу.

Ролевое напряжение — ситуация, при которой индивиды находят требования, предъявляемые к какой-то их роли, неадекватными и им становится трудно исполнять эту роль.

Ролевой конфликт — ситуация, при которой индивиды сталкиваются с противоречивыми требованиями, обусловленными одновременным исполнением двух или более ролей.

Ролевой набор -набор ролей, ассоциируемых с одним статусом.

Роли гендерные — см.: Гендерные роли.

Роль социальная — ожидаемые от человека действия (права и обязанности), определяющие пове-дение, которое люди рассматривают как соответствующее или несоответствующее обладателю статуса.

Сакрализация — наделение объектов внешнего мира, природных явлений, людей священным содержанием.

Сакральное (священное) — область бытия или отдельные объекты, находящиеся под запретом, отделенные от сферы профанного (мирского) и окруженные поклонением.

«Само-имидж» — относительно временное идеальное представление или образ самого себя.

Самооценки метод (субъективный метод) — подход к идентификации социальных групп, базирующийся на самоклассификации.

Самость — набор представлений о самом себе.

Санкции социальные — меры воздействия социальной группы (общности, общества) на поведение индивида, отклоняющееся от социальных ожиданий, норм и ценностей.

Сегментация социальная — процесс разделения общества, формальной организации или социальной группы на относительно изолированные подгруппы.

Сегрегация — социальная изоляция, являющаяся результатом дискриминации в положении и правах отдельных индивидов, групп, общностей и народов, чаще всего на расовой, классовой или религиозной основе.

Сексизм — установка или убеждения, в соответствии с которыми представителям мужского или женского пола приписывается наличие или отсутствие определенных специфических качеств, что способствует углублению неравенства полов.

Секта — религиозная группа, община, структурированная в организацию, чаще относительно немногочисленная, но иногда и массовая, отколовшаяся от господствующей церкви и занимающая по отношению к ней бескомпромиссную позицию. В широком социальном смысле секта — это группа людей, замкнувшаяся в своих узких, частных интересах, оторванная от широких общественных масс.

Секуляризация — идущий в современном обществе процесс утраты религиозных смыслов и значений во всех сферах социальной, политической и культурной жизни. Снижение роли религиозных институтов в жизни общества и индивидов. Отделение церкви от государства и в целом освобождение общественного и индивидуального сознания от влияния религии.

Семья — основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, имеющих общий быт и несущих взаимную ответственность за воспитание детей. Специфический социальный институт со своей системой норм, санкций, прав и обязанностей, функцией которого является регуляция отношений между супругами, родителями и детьми.

Семья нуклеарная — см.: Нуклеарная семья.

Семья расширенная — см.: Расширенная семья.

Семья эгалитарная — см.: Эгалитарная семья.

Символ — обобщенное, закодированное обозначение понятия, действия или предмета, синтетически выражающее его смысл.

Синергетика — междисциплинарное направление научных исследований, исследующее принципы самоорганизации различных систем, связанные с такими условиями существования системы, как открытость, нелинейность и неравновесность. Вводит понятие динамического хаоса, из которого возникает порядок.

Система социальная — упорядоченное целое, представляющее собой совокупность отдельных социальных элементов — индивидов, групп, организаций, институтов.

Системный подход — методологическое направление, основанное на рассмотрении объекта как целостности, состоящей из множества взаимозависимых элементов.

Скрытое наблюдение — метод, в котором исследователи ведут наблюдения за жизнью и деятельностью людей, не вмешиваясь в эту деятельность и не принимая в ней участия.

Скрытые функции — функциональные зависимости, последствия которых участниками системы не планируются и не осознаются.

Слух — с трудом поддающаяся проверке информация, относительно быстро передаваемая от одного человека к другому.

Социабельность — способность человека устанавливать связи и отношения с другими людьми.

Социал-дарвинизм — направление в социальных науках конца XIX — начала XX в., пытавшееся свести законы социальной жизни к биологическим закономерностям, установленным теорией естественного отбора Ч. Дарвина.

Социализация — процесс социального взаимодействия, посредством которого люди приобретают знания, мнения, взгляды и формируют модели поведения, необходимые для успешного участия в жизни общества.

Социализм — социальный строй, который согласно учению Маркса приходит на смену капитализму и основан на общественной собственности на средства производства.

Социальная автономия — см.: Автономия социальная.

Социальная адаптация — см.: Адаптация социальная.

Социальная дезинтеграция — см.: Дезинтеграция социальная.

Социальная дезорганизация — см.: Дезорганизация социальная.

Социальная дилемма — см.: Дилемма социальная.

Социальная динамика — см.: Динамика социальная.

Социальная дифференциация — см.: Дифференциация социальная.

Социальная зависимость — см.: Зависимость социальная.

Социальная зрелость — см.: Зрелость социальная.

Социальная иерархия — см.: Иерархия социальная.

Социальная интеграция — см.: Интеграция социальная.

Социальная интеракция — см.: Интеракция социальная.

Социальная категория — см.: Категория социальная.

Социальная мобильность — см.: Мобильность социальная.

Социальная общность — см.: Общность социальная.

Социальная революция — см.: Революция социальная.

Социальная реформа — см.: Реформа социальная.

Социальная роль — см.: Роль социальная.

Социальная сегментация — см.: Сегментация социальная.

Социальная система — см.: Система социальная.

Социальная среда — см.: Среда социальная.

Социальная статика — см. Статика социальная.

Социальная статистика — см.: Статистика социальная.

Социальная структура — см.: Структура социальная.

Социальная технология — см.: Технология социальная.

Социальная функция— см.: Функция социальная.

Социальная экология — см.: Экология социальная.

Социальное воспроизводство — см.: Воспроизводство социальное.

Социальное время — см.: Время социальное.

Социальное действие — см.: Действие социальное.

Социальное отчуждение — см.: Отчуждение социальное.

Социальное равенство — см.: Равенство социальное.

Социальное управление — см.: Управление социальное.

Социальные привилегии — см.: Привилегии социальные.

Социальные санкции — см.: Санкции социальные.

Социальные ценности — см.: Ценности социальные.

Социальный атомизм — см.: Атомизм социальный.

Социальный возраст — см.: Возраст социальный.

Социальный закон — см.: Закон социальный.

Социальный институт — см.: Институт социальный.

Социальный интерес — см.: Интерес социальный.

Социальный класс — см.: Класс социальный.

Социальный контроль — см.: Контроль социальный.

Социальный конфликт — см.: Конфликт социальный.

Социальный прогресс — см.: Прогресс социальный.

Социальный процесс — см.: Процесс социальный.

Социальный стереотип — см.: Стереотип социальный.

Социальный факт — см.: Факт социальный.

Социетальный — термин, употребляемый в настоящее время для описания отношений и процессов на уровне общества в целом.

Социограмма — графическое изображение математически обработанных результатов, полученных с помощью социометрического теста при исследовании межличностных отношений в малой группе.

Социография — описание и измерение конкретных явлений социальной жизни.

Социологизм — трактовка общества как надындивидуальной реальности, существующей независимо от составляющих ее индивидов.

Социологическое исследование — система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, применяемых для получения объективно достоверных данных об изучаемом социальном процессе или явлении в целях их последующего практического использования.

Социология — отрасль науки о человеческом поведении, ставящая целью раскрытие причинно-следственных связей, возникающих между индивидами и группами в процессе социальных отношений. Она изучает традиции, структуры и институты, влияние групп и организаций на поведение и характер людей. Социология исследует базисные характеристики человеческого общества в локальном и мировом масштабе, занимается изучением социального взаимодействия и группового поведения с помощью исследований, основанных на точном и специализированном сборе и анализе фактов.

Социология, свободная от оценочных суждений — идея М. Вебера, заключающаяся в том, что социологи не должны позволять своим личным пристрастиям влиять на проведение научных исследований.

Социометрия — метод исследования малых групп, коллективов, организаций с помощью описания системы межличностных отношений между их членами.

Среда социальная — совокупность социальных условий жизнедеятельности человека, оказывающих влияние на его сознание и поведение.

Средства массовой информации — организации (газеты, журналы, телевидение, радио и кино), которые передают информацию значительной части населения.

Статика социальная — аспекты социальной жизни, которые относятся к упорядоченности и стабильности и дают обществам возможность сохранять свою целостность и выживать.

Статистика социальная — наука о количественных закономерностях массовых социальных явлений, процессов.

Статус — положение в рамках группы или общества.

Статус аскриптивный (предписанный) — прирожденный, унаследованный статус.

Статус достигаемый — статус, приобретаемый индивидом в обществе благодаря его собственным усилиям.

Статус основной — статус, определяющий общественное положение и значение человека.

Стереотип социальный — устойчивый упрощенный образ социального объекта, тенденция к наделению сходными характеристиками всех членов одной социальной группы.

Стратификации закрытая система — см.: Закрытая система стратификации.

Стратификация — иерархическая система организации общества, делящая его на различные слои (страты).

Страты — относительно замкнутые общности, составляющие элементы структурной иерархии общества. Они представляют собой довольно узкие слои, расположенные друг над другом в иерархическом порядке.

Структура социальная — принявшее повторяющиеся и устойчивые формы переплетение взаимоотношений и взаимосвязей между элементами общества.

Структурализм — направление в гуманитарном знании, в основе которого лежит выявление в исследуемом объекте или явлении скрытых структур и структурных закономерностей.

Субкультура — система уникальных ценностей, норм, традиций и жизненных укладов, отличающих какую-либо социальную группу от доминирующей культуры большинства общества.

Табу — система социальных запретов, нарушение которых в представлении большинства членов общества карается сверхъестественными силами или достойно сурового наказания.

Тейлоризм — система управления промышленным производством, заключающаяся во введении скоординированных простых операций.

Темп прироста населения — разница между числом рождений и смертей плюс разница между количеством иммигрантов и эмигрантов на одну тысячу человек населения.

Теорема Томаса — представление о том, что определения, даваемые нами разным ситуациям, оказывают воздействие на ту реальность, которую мы создаем («Если люди определяют ситуации как реальные, эти ситуации будут реальными в своих последствиях»).

Теория заражения — подход к поведению толпы, подчеркивающий ту роль, которую в обстановке толпы играют быстро распространяющиеся и беспрекословно принимаемые чувства, мнения и действия.

Теория мировой системы — подход, рассматривающий развитие как неравномерный обмен между центральными и периферическими государствами, при котором прогресс на одном полюсе достигается за счет отставания на другом.

Терроризм — применение силы или жестоких насильственных действий против людей или собственности с целью запугивания и принуждения правительства, формальной организации или гражданского населения к выполнению определенных политических, религиозных или социальных условий.

Технократия — социальный слой технических специалистов, входящих в состав высших функционеров управления.

Технология — совокупность приемов и способов получения, изготовления или обработки чего-либо в производственном процессе.

Технология социальная — приемы, методы и способы реализации определенных целей в социальном планировании и развитии.

Толерантность — принятие индивидом или обществом интересов, верований, привычек других людей или обществ; выражается в человеческом стремлении к достижению взаимного понимания и согласования разнообразных мотивов, установок, ориентации не прибегая к насилию и подавлению человеческого достоинства.

Толпа — временное, относительно неорганизованное собрание людей, находящихся в близком физическом соприкосновении друг с другом.

Толпа активная — возбужденное, подвижное сборище людей, участвующих в бунтах, грабежах и других формах агрессивного поведения, в котором признанные общественные нормы практически не признаются.

Толпа конвенциональная — группа людей, собравшихся с какой-то определенной целью и обычно ведущих себя в соответствии с принятыми в обществе нормами, например, болельщики на бейсбольной игре или зрители на концерте.

Тоталитарное государство — тип государства, в котором правительство берет на себя контроль над всеми аспектами социальной жизни.

Тотемизм — архаический тип религиозной веры, характеризующийся ведением мифологической родословной от какого-либо растения или животного и поклонением ему.

Традиции — элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе, социальной группе в течение длительного времени.

Транснациональные корпорации — компании, имеющие филиалы в одной или нескольких зарубежных странах.

Триада — группа, состоящая из трех членов.

Труд — целесообразная деятельность человека, состоящая в направленном воздействии с помощью орудий труда на окружающую природу в целях создания предметов, необходимых для удовлетворения потребностей.

Убеждение — метод воздействия на личность, заключающийся в апелляции к ее мышлению, совести, чувству человеческого достоинства.

Управление впечатлениями — термин, применявшийся Э. Гоффманом для определения процесса, с помощью которого мы «подаем себя» другим таким образом, чтобы создать благоприятное впечатление о себе.

Управление социальное — руководство чужими действиями для обеспечения согласованной целенаправленной деятельности многих людей, направленной на достижение определенной цели.

Урбанизация — процесс повышения роли городов в жизни общества, проявляющийся в росте числа городов, укрупнении имеющихся и во влиянии образа жизни, привычек и занятий горожан на сельских жителей.

Утопия — идеальное, несбыточное представление о совершенном социальном устройстве.

Факт социальный — понятие, введенное Э. Дюркгеймом для обозначения объективной социальной реальности, не зависящей от воли индивида и оказывающей давление на его волю.

Феминизация — возрастание роли и влияния женщин в обществе или в какой-либо области социальной жизни.

Феминизм — теория равенства полов, лежащая в основе движения женщин за свои права.

Фертильность потенциальная — потенциальное число младенцев, которые могут родиться, если каждая женщина детородного возраста выносит всех детей, которых она способна иметь.

Филантропия — помощь неимущим, благотворительность.

Фордизм — система организации конвейерного производства, направленная на интенсификацию труда.

Формальная организация — группа людей, специально созданная для реализации каких-либо целей, имеющая формальную структуру и официального лидера.

Формация общественно-экономическая — в учении К. Маркса исторически конкретное состояние общества, характеризующееся определенным способом производства и наличием соответствующей ему надстройки.

Фрейдизм — психоаналитическое учение 3. Фрейда в психологии и порожденная им общефилософская и антропологическая концепция, рассматривающая поведение и психику человека как результат взаимодействия сознания и бессознательных влечений.

Фрейдомарксизм — направление современной социально-философской и психологической мысли, соединяющее идеи Маркса и Фрейда и рассматривающее сексуальное освобождение человека как необходимый элемент социальной революции.

Фундаментализм — крайне консервативное течение в религии, отвергающее любую критику или либеральную трактовку «священных текстов» и проповедующее твердую приверженность раз и навсегда установленным догматам и обрядам.

Функционализм — направление в социологии, рассматривающее общество как систему элементов, выполняющих различные функции и тем самым обеспечивающих гармоничное существование системы.

Функция социальная — устойчивое взаимоотношение объектов, характеризующееся зависимостью одного от другого; роль определенного элемента социальной системы в ее существовании как единого целого.

Футурология — область науки, изучающая перспективы человеческого общества.

Футурошок — термин А. Тоффлера для обозначения реакции индивида на ускоряющиеся перемены в социальной жизни, состоящей в затруднении адаптации, дезориентации и неспособности адекватно реагировать и действовать в незнакомых ситуациях.

Харизма — личная привлекательность вождя, или лидера, иногда объясняемая вмешательством сверхъестественных сил.

Холизм — методологический принцип, согласно которому целое должно рассматриваться как нечто большее, чем сумма частей.

Цивилизация — ступень в развитии общества; уровень социального и культурного развития.

Цикл жизненный — последовательность возрастных фаз индивидуального развития от рождения до смерти.

Ценности социальные — общие представления, разделяемые большей частью общества, относительно того, что является желательным, правильным и полезным.

Церковь — крупномасштабная, разветвленная и дифференцированная религиозная организация, характеризующаяся концептуальной отработанностью базисной доктрины, удовлетворяющая религиозные запросы огромных масс людей на всех социальных уровнях, находящаяся в определенных социально-политических отношениях со структурами светской власти.

Эволюционизм социальный — см. Социал-дарвинизм.

Эволюция — тип развития, характеризующийся постепенностью и плавным течением, отсутствием скачков, перерывов и перехода в новое качество.

Эгалитарная семья — семейная структура, в которой муж и жена занимают равноправное положение, т.е. власть и авторитет равномерно распределяются между супругами.

Эгоцентрический сдвиг — тенденция ставить самого себя в центр любых событий, приводящая к собственной переоценке в качестве жертвы или цели какого-то действия или события, которое в действительности имеет совсем иную направленность.

Экзогамия — обычай заключать брак с членами чужих групп.

Экология социальная — отрасль социологии, изучающая закономерности взаимодействия общества с окружающей средой.

Эксперимент — способ получения данных, при котором условия и переменные контролируются для установления причинно-следственных связей. Он дает исследователям возможность проверить влияние независимой переменной на зависимую переменную.

Экспрессивное движение — движение, в большей мере направленное не на достижение институциональных изменений, а на обновление или возрождение людей изнутри.

Элита — круг людей, обладающих высоким общественным положением, обусловленным особыми профессиональными, личностными способностями и достижениями, или получившими свой статус и социальную позицию в силу наследственного положения, либо за счет продвижения в рамках закрытой элитной группы

Эмиграция — выезд за пределы страны на постоянное жительство или на длительное проживание.

Эндогамия — обычай заключать брак внутри собственной группы

Эскапизм — стремление индивида устраниться от решения тех или иных проблем, уйти от реальной жизни в мир иллюзий.

Этатизм — доминирование государства в основных сферах жизни общества; система взглядов, исходящая из необходимости активного вмешательства государства в экономическую, социальную, духовную жизнь.

Этнометодология — направление в социологии, стремящееся превратить методы этнологии и социальной антропологии в общую методологию социальных наук.

Этнос — исторически сложившаяся на определенной территории этническая общность людей, характеризующаяся определенными культурными и языковыми особенностями, а также наличием этнического самосознания.

Этносоциология — область социологии, изучающая происхождение, сущность, функции, закономерности развития этносов, а также межэтнические отношения.

Этноцентризм — тенденция судить о поведении других групп по стандартам собственной культуры.

Язык — социально структурированная система звуковых сочетаний (слов и предложений) с конкретными или произвольными смысловыми значениями.

Язык телодвижений — телодвижения и жесты, с помощью которых люди подают друг другу социальные сигналы

Verstehen (понимание) — подход к изучению социальной жизни, созданный М. Вебером и состоящий в том, что социологи мысленно стараются поставить себя на место других людей и понять их мысли и чувства.

Санкт-Петербургский государственный университет

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Современные методы в историческом исследовании

Present-day Scientific Methods in the Historical Research

 

 

Язык(и) обучения: русский

 

 

Трудоемкость 2 зачетных единицы

 

 

 

Регистрационный номер рабочей программы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2016

 

 

 

 

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий

 

1.1.  Цели и задачи учебных занятий

Курс «Современные методы в историческом исследовании» предусмотрен компетентностно-ориентированным учебным планом по направлению «История» (магистратура) 14/5543/1.  Целью курса «Современные  методы в историческом исследовании» является усвоение магистрантами базисных теоретических и методических основ применения  методов и подходов, используемых в междисциплинарных исследованиях по отечественной истории, всеобщей истории, этнографии и археологии, ознакомление с широким спектром проблем, при решении которых могут использоваться методы и подходы  антропометрической истории, визуальной истории, исторической демографии, интеллектуальной истории, исторической психологии, исторической социологии,           истории понятий, истории эмоций, клиометрии,  культурной, истории, микроистории, макроистории, новой социальной истории,           просопографии, синергетической истории, устной истории, а также и компьютерные технологии; приобретение знаний о возможностях использования этих методов в самостоятельной исследовательской работе историка, получение практического опыта проведения междисциплинарных исследований.

Общие задачи курса могут быть конкретизированы следующим образом:

• ознакомление с конкретными историческими исследованиями, в которых используются междисциплинарные методы и подходы и определение сферы их применения;
• характеристика основных содержательных проблем в исторических исследованиях, для решения которых используются междисциплинарные методы;
• изучение важнейших социальных, экономических и демографических понятий и показателей, используемых при анализе общества в исторической перспективе;
• характеристика отдельных междисциплинарных методов, показ механизма их работы, возможностей и ограничений в использовании;
• выявление источников, на материалах которых можно применять междисциплинарных методы;
• знакомство с возможностями компьютерных технологий при применении междисциплинарных методов;
• составление программы исследования с использованием междисциплинарных методов;
• получение навыков самостоятельной работы при использовании междисциплинарных методов

 

 

1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Для освоения материала данного курса обучающимся потребуются знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения в бакалавриате базового курса истории России, всеобщей истории, источниковедения, современной информатики.

 

1.3. Перечень результатов обучения (learning outcomes)

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ОКМ-4 (Готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях);

ПК-4 (Готовность применять современные методы и методики исследования, базовые знания в области основ информатики и элементы естественнонаучного знания);

ПК-5 (Способность к междисциплинарному взаимодействию в решении научно-исследовательских и прикладных задач);

Пк-7 (Способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы,

базы данных, информационно-поисковые системы, современное программное обеспечение).

 

 

Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий

 

2.1 Организация учебных занятий:

2.1.1 Основной курс

 

Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

 

Период обучения (модуль)	Контактная работа обучающегося с преподавателем									Самостоятельная работа					Объем активных и интерактивных форм учебных занятий	Трудоемкость
	Лекции	Семинары	Консультации	Практические занятия	Лабораторные работы	Контрольные работы	Коллоквиумы	Текущий контроль	Промежуточная аттестация	Под руководством преподавателя	В присутствии преподавателя	Сам. раб.  с использованием методических материалов	Текущий контроль (сам. раб.)	Промежуточная аттестация (сам. раб.)
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Очная форма обучения
С3	5		4	25								15			25	2
	12		12	12								12
ИТОГО	5		4	25								15			25	2

 

Формы текущего контроля успеваемости, виды промежуточной и итоговой аттестации

 

Период обучения (модуль)	Формы текущего контроля успеваемости	Виды промежуточной аттестации	Виды итоговой аттестации
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Очная форма обучения
Семестр 3		зачет

 

2.2. Структура и содержание учебных занятий

 

Основной курс

Основная траектория

Очная форма обучения

 

Период обучения (модуль): Семестр 3

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п	Наименования темы (раздела, части)	Вид учебных занятий	Количество часов
1	Введение. Цели и задачи курса. Теоретические основы применения современных междисциплинарных методов в исторических исследованиях.	лекции	1
	Обсуждение важнейших социальных, экономических и демографических понятий и показателей, используемых при анализе общества в исторической перспективе.	практические занятия	2
	Подготовить словарь ключевых социальных, экономических и демографических понятий и показателей	по методическим материалам	2
2	Визуальная история: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы анализа визуальной информации (фотографий, картин, плакатов, кинофильмов).	лекции	1
	Анализ фотографий, картин, плакатов, кинофильмов на занятиях.	практические занятия	2
	Анализ фотографий, картин, плакатов, кинофильмов на занятиях самостоятельно с представлением отчета	по методическим материалам	2
3	Просопография: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы создания коллективных биографий, выявление и изучение определенного круга лиц как типов, персонифицирующих те или иные процессы и события.	лекции	1
	Просопографические исследования в современной историографии	практические занятия	3
	Написать рецензию на просопографическое исследование из представленного списка литературы	по методическим материалам	2
4	Устная история: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы анализа	лекции	1
	Составление гайд интервью	практические занятия	3
	Проведение интервью по составленному гайду	по методическим материалам	2
5	Историческая психология и психоистория: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы анализа	лекции	1
	Психоисторические исследования в современной историографии из представленного списка литературы	практические занятия	3
	Самостоятельное выявление информации об исторической психология (в визуальных и беллетристических источниках) с представлением отчета	по методическим материалам	2
6	Изучаются показатели социального и имущественного неравенства и уровня жизни населения и методика их вычисления с помощью информационных технологий	практические занятия	3
	Найти в Интернете информационные системы об индексе человеческого развития (ИЧР) в РФ и составить таблицу и график изменения ИЧР в 1989—2015 гг.	по методическим материалам	2
7	Изучаются основные понятия и методы оценки антропометрических показателей	практические занятия	3
	Найти в Интернете историко-ориентированные информационные системы о росте известных деятелей прошлого и составить список самых высоких и самых низких	по методическим материалам	1
8	Изучаются известные отечественные и зарубежные клиометрические исследования	практические занятия	3
	Написать рецензию на клиометрическое исследование из представленного списка литературы	по методическим материалам	1
9	Вычисление демографических коэффициентов и показателей (коэффициенты брачности, разводимости, рождаемости, смертности; средняя продолжительность жизни; коэффициент воспроизводства населения)	практические занятия	3
	Рассчитать коэффициенты брачности, разводимости, преступности.	по методическим материалам	1
10		Консультации	4

 

 

Содержание учебных занятий

Тема 1. В лекции дается краткая характеристика общенаучных, специально-исторических, или общеисторических, методов и более подробная характеристика междисциплинарных методов. На практических занятиях обсуждаются важнейшие социальные, экономические и демографические понятия и показатели, используемых при анализе общества в исторической перспективе в междисциплинарных исследованиях. Во время самостоятельной работы по методическим материалам требуется подготовить словарь ключевых социальных, экономических и демографических понятий и показателей. Тема 2. На лекции дается характеристика визуальной истории как нового направления междисциплинарного исторического исследования: предмет, задачи, стержневые проблемы и основные принципы изучения визуальной культуры, методы исследования. На практических занятиях анализируются фотографии, картины, плакаты, кинофильмы (с помощью проектора). Во время самостоятельной работы по методическим материалам требуется провести анализ одной фотографии, картины, плаката или кинофильма с представлением письменного отчета. Тема 3. На лекции дается характеристика просопографии как нового направления междисциплинарного исторического исследования: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы создания коллективных биографий, выявление и изучение определенного круга лиц как типов, персонифицирующих те или иные процессы и события. На практических занятиях анализируются просопографические исследования в современной историографии. Во время самостоятельной работы по методическим материалам требуетсянаписать рецензию на просопографическое исследование из списка литературы Тема 4. На лекции дается характеристика устной истории как нового направления междисциплинарного исторического исследования: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы анализа. На практических занятиях коллективно составляется гайд интервью. Во время самостоятельной работы по методическим материалам каждый студент проводит по крайней мере одно интервью по составленному гайду. Тема 5. На лекции дается характеристика исторической психологии (предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы исследования) как нового направления междисциплинарного исторического исследования, имеющего целью выявить изменения психики, когнитивных процессов и личности человека в исторической перспективе и оценить влияние, которые эти изменения оказывают на поведение людей разных эпох. На лекции дается характеристика психоистории (предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы исследования) как нового направления междисциплинарного исторического исследования, имеющего две цели: 1) выделить доминирующую в каждую эпоху модель отношения к детям на протяжении истории, оценить влияние воспитания в детстве на особенности взрослой личности и связать выделенные модели воспитания детей с особенностями развития цивилизации в каждый период; 2) применяют достижения различных психологических школ (бихевиористской, гуманистической психологии, гештальтпсихологии), но главным образом психоанализа для психологической характеристики исторических акторов На практических занятиях анализируются исследования по исторической психологии и психоистории. Во время самостоятельной работы по методическим материалам найти источники (визуальных, беллетристических и др.) и выявить информацию об исторической психология с представлением отчета. Тема 6. На практических занятиях изучаются показатели социального и имущественного неравенства и уровня жизни населения и методика их вычисления с помощью информационных технологий. Во время самостоятельной работы по методическим материалам требуется найти в Интернете информационные системы об индексе человеческого развития (ИЧР) в РФ и составить таблицу и график изменения ИЧР в 1989—2015 гг. Тема 7. На практических занятиях изучаются основные понятия и методы оценки антропометрических показателей. Во время самостоятельной работы по методическим материалам найти в Интернете историко-ориентированные информационные системы о росте известных деятелей прошлого и составить список самых высоких и самых низких. Тема 8. На практических занятиях изучаются некоторые наиболее известные отечественные и зарубежные клиометрические исследования. Во время самостоятельной работы по методическим материалам требуется написать рецензию на клиометрическое исследования из списка литературы. Тема 9. На практических занятиях изучаются основные понятия и показатели (коэффициенты брачности, разводимости, рождаемости, смертности; средняя продолжительность жизни; коэффициент воспроизводства населения) и проводятся вычисления с помощью компьютерных технологий. Во время самостоятельной работы по методическим материалам требуется найти в Интернете историко-ориентированные информационные системы по исторической демографии и рассчитать коэффициенты брачности, разводимости и преступности.

 

Раздел 3. Обеспечение учебных занятий.

 

3.1.1. Методические указания по освоению дисциплины.

 

Методическим обеспечением аудиторной работы выступают рабочая программа учебной дисциплины, список основной и дополнительной литературы к курсу, Интернет-ресурсов.

Лекционные занятия в объеме 5 часов предусматривают знакомство с историей и современным состоянием применения междисциплинарных методов в исторических исследованиях, основными направлениями и формами этого применения.

Практические занятия в объеме 25 часов включают конкретное ознакомление студентов с междисциплинарными методами, применяемыми в исторических исследованиях, они связаны с проведением расчетов на основании представляемой преподавателем информации.

Самостоятельная работа (17 часов) обеспечивает формирование у студентов устойчивых навыков применения междисциплинарных методов в исторических исследованиях, базирующихся на интернет ресурсах.

Содержание учебных занятий (лекций и практических занятий) и материалы, предложенные студентам для ознакомления, формируют комплексное понимание возможностей и основных современных тенденций применения междисциплинарных методов в исторических исследованиях.

Освоение дисциплины осуществляется в процессе работы на практических занятиях и систематической самостоятельной работы (под руководством и контролем со стороны преподавателя) с учебной литературой и Интернет-ресурсами. Возможно выполнение индивидуального задания, связанного с научной деятельностью конкретного студента. При его выполнении предусмотрена проработка соответствующих источников из списка рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов.

 

3.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы.

Самостоятельная работа в объеме 17 часов предусматривает ознакомление с работами из списка дополнительной литературы по теме, близкой к научной деятельности студента. Предполагается также (под руководством и контролем со стороны преподавателя) дополнительная работа с материалами, ранее освоенными в процессе выполнения практических работ, с целью расширения представления о возможностях междисциплинарных методов. Для этого обучающимся предлагается список основной и специализированной литературы, задания для работы с электронными базами данных, Интернет-источниками.

Методическим обеспечением самостоятельной работы обучающихся является содержание РПУД, список рекомендованной литературы, материалы, доступные в НБ им. М.Горького, Интернет-ресурсы.

 

3.1.3. Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания.

Для контроля усвоения дисциплины «Современные методы в историческом исследовании» предусмотрен зачет. Форма проведения – устная/письменная. При оценивании ответа учитывается знание материала.

Критериями оценивания ответа является знание и понимание основных определений, фактического материала, предусмотренных программой курса, и успешное выполнение письменного задания.

Время на подготовку устного ответа – 20 мин.

Продолжительность проведения зачета – 15 мин. на человека.

 

3.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

 

 

Список вопросов для проведения промежуточной аттестации (зачета):

Примерный перечень вопросов на зачете.

 

Особенности современных научных исследований.

Новые направления в историографии, их предмет, задачи и методы.

1. Антропометрическая история как новое направление в историографии: предмет, базовые понятия, ключевая проблематика, методы анализа. Примеры в историографии.
2. Виды исследований: пилотное (пилотажное), описательное, аналитическое. Примеры из историографии.
3. Визуальная история как новое направление в историографии: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
4. Гипотеза и ее роль в историческом исследовании. Примеры использования в историографии.
5. Закон больших чисел и его применение в исторических исследованиях. Дискуссии в историографии.
6. Интеллектуальная история как новое направление в историографии: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
7. Интерпретация понятий – эмпирическая и операционная. Примеры.
8. Историческая демография: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
9. Историческая психология: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
10. Историческая социология: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
11. История понятий как новое направление в историографии: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
12. История чувств как новое направление в историографии: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
13. Клиометрия: предмет, задачи, методы. Примеры из историографии.
14. Междисциплинарные исследования: предмет, задачи, методы. Примеры из историографии.
15. Методологический и методический плюрализм. Примеры из историографии.
16. Методы междисциплинарные – методы, заимствованные из других гуманитарных, социальных, естественных и точных наук.
17. Методы общеисторические: генетический (ретроспективный), идиографический индивидуализирующий), типологический (классификационный), сравнительный, сопоставительный и др.
18. Методы общенаучные: диалектический, системный и др.
19. Микроисторические и макроисторические исследования: чем отличаются и какие задачи решают. Примеры из историографии.
20. Мысленный (мыслительный, умственный эксперимент) в историческом исследовании. Примеры из историографии.
21. Новая социальная история: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
22. Построение контрфактических моделей исторических ситуаций: цель; примеры из историографии.
23. Причины варьирования результатов наблюдений.
24. Просопография: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
25. Психогенетическая теория истории Ллойда де Мозе.
26. Психоистория: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
27. Смысл как альтернатива истине в современной гуманитаристике.
28. Стадии развития интеллекта в теории когнитивного развития Жана Пиаже
29. Теории когнитивного развития Жана Пиаже.
30. Устная история: предмет, задачи и методы. Примеры из историографии.
31. Функциональная и корреляционная (вероятностная, стохастическая) зависимость между переменными.
32. Четыре основных способа конструирования истории на основе устных свидетельств. Примеры из историографии.
33. Шесть различных доминирующих моделей отношения к детям и их влияние на социальные отношения в обществе.

 

 

Социальная статистика: ключевые понятия и показатели.

1. Бедность и ее измерение.
2. Бюджет времени населения. Примеры из историографии.
3. Валовой внутренний продукт и национальный (чистый) внутренний продукт: чем отличаются и как оцениваются.
4. Демографические характеристики населения: (коэффициенты брачности, разводимости, рождаемости, смертности; средняя продолжительность жизни; коэффициент воспроизводства населения).
5. Децильный коэффициент дифференциации доходов в России и за рубежом: как вычисляется, какие значения принимает, что означает. Примеры использования в историографии.
6. Имущественное и социальное расслоение и его измерение. Примеры из историографии.
7. Индекс массы тела: как вычисляется и что означает. Примеры использования из историографии.
8. Индекс человеческого развития – обобщающий показатель развития человека: как вычисляется и что означает. Примеры из историографии.
9. Инфляция и ее измерение.
10. Капитал природный (естественный), экономический (реальный и финансовый), человеческий, социальный и символический. Примеры.
11. Коэффициент воспроизводства населения: что это такое и как вычисляется.
12. Коэффициент Джини как показатель степени расслоения общества: какие величины принимает, что означает, как вычисляется. Примеры использования из историографии.
13. Номинальные и реальные доходы населения.
14. Общественное мнение, его оценка и измерение.
15. Показатели деятельности учреждений здравоохранения и уровня медицинской помощи населению.
16. Показатели дифференциации доходов, коэффициент Джини. Примеры из историографии.
17. Показатели моральной статистики.
18. Показатели санитарной статистики.
19. Показатели социальной структуры общества.
20. Показатели уровня жизни населения (потребление, уровень и динамика цен, номинальная и реальная заработная плата, прожиточный минимум и минимальный потребительский бюджет, индекс человеческого развития).
21. Показатели уровня образования населения и развития системы обучения.
22. Показатели численности населения и его размещения.
23. Прожиточный минимум и минимальный потребительский бюджет.
24. Производительность труда: измерение и уровень в России и за рубежом в прошлом и настоящем.
25. Социальная инфраструктура (совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения) и тенденции ее развития в XIX—XXI вв.
26. Средняя продолжительность жизни: что означает и как вычисляется.
27. Статистические показатели естественного движения и миграции населения.
28. Статистические показатели состояния политической и общественной жизни.
29. Статистические показатели социальной напряженности (конфликтности) в обществе.
30. Статистические показатели условий труда.
31. Человеческий капитал.

 

 

Информационные технологии, квантификация и количественные методы

1. Анкетный опрос: особенности проведения; составление анкеты.
2. Виртуальная реконструкция историко-культурного наследия: возможности 3D моделирования.
3. Выборочный метод: генеральная и выборочная совокупность; репрезентативность выборки. Примеры из историографии.
4. Географическая информационная система (ГИС) как цифровая карта местности.
5. Интервью: особенности проведения; составление гайда.
6. Интернет-эвристика для историков.
7. Информационные системы и базы данных в исторических исследованиях.
8. Использование табличного и графического методов в исторических исследованиях.
9. Исторические геоинформационные проекты. Привести примеры.
10. Какие статистические данные можно считать точными.
11. Качественные и количественные данные. Примеры.
12. Квантификация в исторических исследованиях: цели; примеры.
13. Контент-анализ в исторических исследованиях и методика его применения. Примеры из историографии.
14. Концепция (сущность) дисперсионного метода и задачи, которые он решает. Примеры из историографии.
15. Концепция (сущность) корреляционного анализа и задачи, которые он решает. Примеры из историографии.
16. Концепция (сущность) регрессионного анализа и задачи, которые он решает. Примеры из историографии.
17. Корреляция частная и множественная. Примеры из историографии
18. Латентный анализ: методы выявления скрытых, внешне не наблюдаемых (латентных) признаков.
19. Метод моделирования в исторических исследованиях (конструирование реальных и альтернативных ситуаций, имитация исторических явлений и процессов). Примеры из историографии.
20. Методика расчета базисного и цепного индексов. Решить пример.
21. Методика расчета основных показателей динамики (абсолютных приростов, темпов роста и прироста и других показателей динамики). Решить пример.
22. Методы анализа дифференциации доходов населения и изучение его социальной стратификации. Примеры из историографии.
23. Методы изучения состава населения по полу, возрасту, семейному положению.
24. Мода в жизни и в статистике.
25. Моральная статистика: коэффициент преступности, самоубийств, алкоголизм, наркомания. Уровень девиантного поведения в прошлом и настоящем.
26. Научно-образовательные исторические Интернет-ресурсы.
27. Нормальное распределение.
28. Репрезентативность «естественных выборок».
29. Способы формирования выборочной совокупности.
30. Средняя величина и ее применение в практической деятельности. Правильно ли ее называть «средней температурой по больнице».
31. Стандартизация (нормирование) информации (данных) в историческом исследовании с целью ее унификации и сопоставимости. Методы и примеры.
32. Тестирование в истории отечественной и зарубежной школы в XIX—начале XXI в.
33. Цифровые гуманитарные науки (англ. Digital Humanities): междисциплинарные подходы в использовании IT в гуманитарных исследованиях.
34. Шкалирование в исторических исследованиях: цели, методика, примеры из историографии.
35. Электронные тексты и электронные таблицы в работе историка.

 

 

Примеры заданий, выносимых на аттестацию в форме зачета

 

Задача 1: Имеются следующие данные о среднедушевом доходе семей (руб.): 1370, 880, 1390, 510, 929, 850, 960, 1320, 1200, 1410, 900, 850, 1460, 1230, 1040. 680, 740, 450, 430, 880. Постройте ряд распределения и график ряда распределения семей по среднедушевому доходу. Произведите группировку семей по среднедушевому доходу.

 

Задача 2: Используя взаимосвязь показателей динамики, определите недостающие уровни ряда, их изменения заполните пропуски в таблице (цифры условные)

 

Годы	Численность студентов тыс. чел.	Базисные показатели динамики
		Абсолютный прирост тыс. чел.	Темп роста %	Темп прироста %
1996	58,4		100,0
1997		3,2
1998			112,5
1999				10,1
2000			122,0
2001		16,0
2002			125,1
2003		18,0
2004				24,0

 

Задача 3: По данным группировки семей по составу и объему среднедушевого дохода определите наличие и показатели тесноты взаимосвязи: рассчитать коэффициент парной корреляции в программе Excell):

 

Состав семей, чел.	Среднедушевой, среднемесячный доход, руб.
1	1480
2	1250
3	1310
4	1030
5	1020
6	980

 

 

Задача 5: Имеются данные о населении региона за 2000 г.

 

Показатели			Тыс. человек
1. На начало 2000 года население составило			600
2. В течение года:
-родилось			6
-умерло			8
-прибыло на постоянное жительство из других регионов			4
-выбыло на постоянное жительство в другие регионы			2
3. Численность женщин от 15 до 49 лет: (23% от всего населения)
-на начало года
-на конец года
4. Численность детей на 1 сентября 2000 г. в возрасте от четырех до семи лет, их вероятность дожития до следующего возраста составила:
Возраст, годы	Количество детей	Вероятность дожития до следующего возраста
4	8000	0,9946
5	7000	0,9951
6	6500	0,9956
7	—	0,9960
8	—	0,9962

 

Определите:

1   Численность населения на конец года.

1. Среднегодовую численность населения и женщин в фертильном возрасте.
2. Коэффициенты рождаемости, смертности, жизненности, естественного прироста и фертильности (плодовитости).
3. Возможный контингент учащихся 1-4 классов на 1 сентября 2003 г. без учета механического движения.

 

Задача 6: Население и национальный доход семи стран в 1861 и 1913 гг.

 

Страна	Население (млн.), 1861 г.	Национальный доход (млрд. руб.), 1861 г.	Население (млн.), 1913 г.	Национальный доход (млрд. руб.), 1913 г.
Россия	74	5,27	171	20,27
Велико-британия	20	6,47	36	20,87
Франция	37	5,55	39	11,82
Германия	36	6,31	65	24,28
США	32	14,4	93	96
Швеция	4	0,45	6	2,04
Италия	25	4,57	35	9,14

 

По данным таблицы:

1. Создать электронную таблицу Excell и ввести исходные данные.
2. Вычислить национальный доход на душу населения каждой страны в 1861 и 1913 гг.,

используя копирование соответствующей формулы.

3. Вычислить (в %) национальный доход России относительно каждой из других стран в 1913 г., используя копирование соответствующей формулы.
4. Вычислить средние значения для всех семи показателей (четырех исходных и трех расчетных), пользуясь встроенной функцией.
5. Построить графическое представление двух первых вычисленных показателей (национальный доход на душу населения в 1861 и 1913 гг.) с правильным выбором типа диаграммы. На диаграмме должны присутствовать: подписи оси X, заголовок диаграммы, заголовки осей и легенда.

 

3.1.5. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и

качества учебного процесса.

 

Анкета-отзыв на учебную дисциплину «Современные методы в историческом исследовании»

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине. Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования.  По каждому вопросу проставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10

Комментарий______________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10

Комментарий______________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10

Комментарий______________________________________________

4. Какой из модулей (разделов) дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и/или применения в последующей практической деятельности?

Комментарий______________________________________________

5. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

Комментарий______________________________________________

 

3.2. Кадровое обеспечение

 

3.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины.

 

К проведению занятий может быть допущен преподаватель, имеющий ученое звание профессора или доцента и (или) ученую степень доктора или кандидата исторических наук, а также стаж педагогической работы не менее 3 лет.

 

3.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным

персоналом.

 

Обеспечения учебно-вспомогательным персоналом не требуется.

 

3.3. Материально-техническое обеспечение

 

3.3.1. Характеристики аудиторий (помещений, места) для проведения занятий

 

а) соблюдение санитарных норм размещения обучающихся согласно действующему законодательству.

1. b) наличие в аудитории стационарного мультимедийного оборудования, проекционного экрана, точек доступа к сети Интернет.

 

3.3.2. Характеристики аудиторного оборудования, в том числе неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения общего пользования.

 

Наличие аудиовизуальной техники, включая мультимедиа проектор, компьютер для каждого студента с доступом в сеть Интернет.

 

3.3.3. Характеристики специализированного оборудования.

 

Не требуется.

 

3.3.4. Характеристики специализированного программного обеспечения.

 

Не требуется.

 

3.3.5. Перечень и объёмы требуемых расходных материалов.

 

Возможность копирования и размножения фотографий и текстов, фломастеры цветные, канцелярские товары, флеш-накопители и др. в объёме, необходимом для организации и проведения занятий, по заявкам преподавателей, подаваемым в установленные сроки.

 

3.4. Информационное обеспечение.

 

3.4.1. Список обязательной литературы:

Анри Л., Блюм А. Методика анализа в исторической демографии. 2-е изд. М.: Рос. гуманитар. ун-т, 1997. 207 с.

Визуальная антропология: режимы видимости при социализме / Е.Р. Ярская-Смирновая, П.В. Романова(ред.). М.: ЦСПГИ Вариант, 2009. 444 с.

Информационные технологии для историков: Учебное пособие к практикуму по курсу «Информатика и математика» / Л.И. Бородкин (отв. ред.). М.: МГУ, 2006. 236 с. URL:  http://www.hist.msu.ru/Labs/HisLab/BOOKS/inf2006.htm

Историко-ориентированные информационные системы: каталог. URL:  http://digitalhistory.ru/

История и психология / Б. Ф. Поршнев, Л. И. Анциферова (ред.). М.: Наука, 1971. 384 с.

Компьютеризированный статистический анализ для историков / Л.И. Бородкин, И.М. Гарскова (ред.). М., 1999. 187 с. URL: http://www.hist.msu.ru/Labs/HisLab/Stud/textbook.htm

Лазарев А. В. Историческая психология в эпоху расцвета и сегодня // Средние века. 2010. Вып. 71 (3-4). С. 54—59.

Мазур Л.Н. Методы исторического исследования. Екатеринбург: ИУУ, 2000. 608 с.

Миронов Б. Н. Российская империя: от традиции к модерну: в 3-х т. СПб.: Дмитрий Буланин, 2014, 2015, 896+912+992 с.

Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII—начало ХХ века. 2-е изд. испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.

Миронов Б.Н. Историк и социология. Л.: Наука, 1984. 174 с.

Миронов Б.Н. История в цифрах: (Математика в исторических исследованиях). Л.: Наука, 1991. 167 с.

Миронов Б.Н., Степанов З.В.  Историк и математика (Математические методы в историческом исследовании). Л.: Наука, 1975. 184 с.

Моз Ллойд де. Психоистория. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 512 с.

Мухин О.Н. Личность Петра I в контексте специфики процессов российской модернизации: историко-психологический анализ. Томск: ТГПУ, 2014. 447 с.

Нехамкин В.А. Контрфактические исторические исследования // Историческая психология и социология истории. 2011. Т. 4, № 1. С. 102—120.

Перова М. Б., Перов Е.В. Социальная статистика: мини-словарь. М.: Финансы и статистика, 2005. 176 с. URL: http://www.studentlibrary.ru/doc/ISBN527903004-SCN0000/000.html

Перова М. Б., Перов Е.В. Социальная статистика: мини-словарь. М.: Финансы и статистика, 2005. 176 с.

Репина Л. П. Новые исследовательские стратегии в российской и мировой историографии. М.: ВШЭ, 2008. 30 с.

Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. 2-е изд. М.: URSS ЛКИ, 2009. 316 с.

Симчера В.М. Развитие экономики России за 100 лет, 1900-2000: исторические ряды, вековые тренды, институциональные циклы. М.: Наука, 2006. 587 с.

Словарь прикладной социологии / К.В. Шульга (сост.); Г.П. Давидюк (отв. ред.). Минск: Изд. «Университетское», 1984. 317 с.

Томпсон П. Устная история: голос прошлого. М.: Весь мир, 2003. 367 с.

Тош Дж. Стремление к истине: Как овладеть мастерством историка. М.: Весь Мир, 2000. 295 с.

Фрумкина Р. М. Культурно-историческая психология Выготского–Лурия. М.: ГУ ВШЭ, 2006. 27 с.

Фукс-Хайнритц В. Биографический метод // Биографический метод: история, методология и практика / Е. Ю. Мещеркина, В. В. Семенова (ред.). М., 1994. С. 11—41.

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебное пособие. 5-е изд., стер. М.: Омега-Л, 2011. 567 с.

Социологический словарь / А.Н. Елсуков, К.В. Шульга (сост.); Г.Н. Соколова, И.Я. Писаренко (ред.). 2-е изд., перераб. и доп. Минск: Университетское, 1991. 528 с.  Библиогр. в конце ст. (Загл. 1-го изд.: Словарь прикладной социологии).

Социологический словарь онлайн. Описание. Алфавитный указатель. URL: http://gufo.me/soc_a

Исторический словарь онлайн. Описание. Алфавитный указатель. URL: http://gufo.me/his_a

 

 

3.4.2. Список дополнительной литературы:

Дополнительная литература

А что, если бы?.. : Альтернативная история / Р. Коули (сост.). М. ; СПб., 2002.

Андреев А. Ю., Бородкин Л. И. Нелинейная модель стачечного движения: анализ эффектов самоорганизации // Круг идей: электронные ресурсы исторической информатики. М.; Барнаул: БГУ, 2003. С. 434—490.

Бородкин Л.И. Клиометрика: pro et contra (виртуальный диалог) // Экономическая история. Обозрение. Вып. 7. М., 2001. С. 114-132. http://www.hist.msu.ru/Labs/Ecohist/OB7/borodkin.htm

Бородкин Л.И. Квантитативная история в системе координат модернизма и постмодернизма // Новая и новейшая история, 1998. № 5. С. 3—16.

Бочаров А.В. Проблема альтернативности исторического развития: историографические и методологические аспекты: дис. … канд. ист. наук, Томск, 2002. § 1.7: Идея альтернативности исторического развития (обзор и анализ контрфактических построений, сделанных в историографии в 1992—2001 гг.).

Бузгалин А.В., Колганов А.И. Введение в компаративистику (Исследования и сравнительный анализ социально-экономических систем). М.: Таурус альфа, 1997. 367 с.

Бычкова С.Г. Социальная статистика. Практикум. М.: Юрайт, 2015. 528 с.

Визуальная антропология: городские карты памяти / Под ред. П.В. Романова, Е.Р. Ярской-Смирновой. М.: ЦСПГИ Вариант, 2009. 311 с.

Гагарина Д.А Историко-ориентированные информационные системы в профессиональной подготовке историков: дидактические возможности и направления использования // Современные проблемы науки и образования (э/журнал). 2012. № 6. 6 с. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=7518

Гурьев В.И. Основы социальной статистики: методы, система показателей, анализ. – М.: Финансы и статистика, 2009. 176 с.

Гуткин Л. С. Человечество на рубеже веков: показатели социально-экономического развития стран мира. М.: Логос, 2003. 215 с.

Ефимова М. П., Бычкова С. Г. Социальная статистика. М.: Финансы и статистика, 2004. 560 с.

Ефимова М.Р., Бычкова С.Г. Практикум по социальной статистике. Учеб. Пособие. М.: Финансы и статистика, 2005. 444 с.

Жолков С.Ю. Математика и информатика для гуманитариев. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Альфа-М Инфра-М, 2005. 527 с.

Захарова Е.Н., И.И. Лютова. Экономико-статистический словарь-справочник [Электронный ресурс]. Майкоп: АГУ, 2010.  1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М : INTRADA, 1998. 255 с.

Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.: Интрада, 1996. 253 с.

Историческая информатика / Белова Е.Б., Бородкин Л.И., Гарскова И.М. и др. М.: Мосгорархив, 1996. 267 с.

Историческая социология: Хрестоматия. Учебное пособие: В 2 т. / С. В. Зубов (сост.). Саратов: СГУ, 2008, 2009.

История и антропология: междисциплинарные исследования на рубеже ХХ—ХХI веков / М. Кром и др. (ред.). СПб.: Алетейя, 2006. 313 с.

Казурова О.Ю. Социальная статистика: учебное пособие для студентов факультета философии, истории, международных отношений и социальных технологий. Волгоград: Изд-во Волгоградского гос. ун-та, 2010. 81 с.

Канищев М. М., Мизис Ю. А. Социальный облик российского провинциального чиновника XVIII-XIX вв. (Тамбовский случай) // Историография и источниковедение отечественной истории: Сборник научных статей. Вып. 5 // С. Г. Кащенко, Э. В. Летенков (ред.). СПб., 2009.

Карацуба И. В., Курукин И. В., Соколов Н. П. Выбирая свою историю: «Развилки» на пути России: от Рюриковичей до олигархов. М.: КоЛибри, 2005. 638 с.

Кащенко С. Г. Изучение массовых источников XIX-начала ХХ вв. на кафедре источниковедения истории России Санкт-Петербургского университета (1991-2001 гг.) // Историография и источниковедение отечественной истории. Сборник научных статей и сообщений. СПб., 2001.

Кащенко С. Г. Микроисследования по исторической демографии Российской империи XIX-начала XX в.: Опыт работ 1990-х-2001 г. // ВСПбУ. Сер. 2. История, языкознание, литературоведение. 2002. Вып. 1. С. 3—15.

Кащенко С. Г. Освобождение крестьян на Северо-Западе России: Экономические последствия реформы 19 февраля 1861 года. М.; СПб.: Альянс-Архео, 2009. 549 с.

Ковалев С. Н. Альтернативная история — экономическое мышление в исторической науке // Историко-экономические исследования. 2005. Т. 6, № 1—3.

Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.: Наука, 2003. 439 с.

Кольцова В. А. Историческая психология: особенности и перспективы новой области междисциплинарного знания // Психея+Клио: Электронный журнал по истории психологии. 2009. Т. 1. Вып. 3.

Кром М. М. Историческая антропология. 3-е изд., испр. и доп. СПб., М.: Изд-во ЕУСПб; Квадрига, 2010. 214 с .

Кром М.М. Введение в историческую компаративистику. СПб.: ЕУСПб, 2015. 248 с.

Кукарцева М. А. Лингвистический поворот в историописании: эволюция, сущность и основные принципы // Вопросы философии. 2006. № 4. С. 44—55.

Кучмаева О. В., Золотарева О.В. Социальная статистика [Электронный ресурс]: практикум. М.: Издательский центр ЕАОИ, 2009.  Ресурс доступен в Электронной библиотеке РНБ. 199 с.

Лазарев А. В. Историческая психология в эпоху расцвета и сегодня // Средние века. 2010. Вып. 71 (3-4). С. 54—59.

Люсин Д. В. Современные представления об эмоциональном интеллекте // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Д. В. Люсин, Д. В. Ушаков (ред.). М., 2004. С. 29—36.

Маркова Л. А. В социологических исследованиях науки понятие истины под сомнением // Мышление ученого вчера и сегодня / Л. А. Маркова (ред.). М., 2012. С. 27—50.

Маркова Л. А. Смысл — альтернатива истине? // Мышление ученого вчера и сегодня / Л. А. Маркова (ред.). М., 2012. С. 70—80.

Междисциплинарные подходы к изучению прошлого: до и после «постмодерна»: материалы научной конференции, 28-29 апреля 2005 г / [отв. ред. Л.П. Репина]. М.: ИВИ РАН, 2005. 151 с.

Мироненко С. В. 14 декабря 1825 года: Восстания могло не быть // ОИ. 2002. № 3. С. 57—66.

Миронов Б.Н. Русская революция 1917 года в контексте теорий революции // Общественные науки и современность. 2013. № 2. С. 72—84; № 3. С. 106—115.

Миронов Б.Н. Русский город в 1740—1860—е годы: демографическое, социальное и экономическое развитие. Л.: Наука, 1990. 271 с.

Миронов Б.Н. Страсти по революции: Нравы в российской историографии в век информации. М.: Весь мир, 2013. 336 с.

Миронов Б.Н. Хлебные цены в России за два столетия (XVIII—XIX вв.). Л.: Наука, 1985. 301 с.

Мухин О. Н. Власть, жестокость и кровные узы: семейные отношения европейских монархов раннего Нового времени (типичное и особенное) // Медиевистика XXI века / А. А. Мить и др. (ред.). Вып. IV. Томск: Изд-во Том. гос. педагог. ун-та, 2009. С. 128—155.

Мухин О. Н. Карл XII и Петр I: к вопросу о специфике становления идентичности монарха раннего нового времени // Проблемы методологии и историографии всеобщей истории / отв. ред. Т. И. Зайцева, О. Н. Мухин (ред.). Томск: Изд-во Том. гос. педагог. ун-та, 2010. Вып. 1. С. 161—186.

Мухин О. Н. Петр Великий vs. Иван Грозный: личность в контексте специфики российских процессов модернизации // Диалог со временем: Альманах интеллектуальной истории. 2011. Вып. 35. С. 153—174.

Мухин О. Н. Царь-реформатор и его «непотребный сын»: проблема отцов и детей в монарших семьях раннего Нового времени // Диалог со временем. 2014. Вып. 47. С. 129-150.

Народное образование, наука и культура в СССР: Стат. сборник / ЦСУ при Совете Министров СССР. М.: Статистика, 1977. 448 с.

Нехамкин В. А., Нехамкин А. Н. Если бы победили декабристы… // Вестник РАН. 2006. № 9. С. 805—812.

Нехамкин В.А Контрфактические исторические исследования // Историческая психология и социология истории. 2011. Т. 4, № 1. С. 102—120.

Нехамкин В.А. Контрфактические исследования в историческом познании: генезис, методология. М.: МАКС Пресс, 2006. 175 с.

Нехамкин В.А. Контрфактическое моделирование исторического развития в отечественном гуманитарном познании XVII—XX вв. // История мысли: Русская мыслительная традиция. 2009. № 5. С. 93—112.

Пашнина А. В., Глазова Л.В. Социально-экономическая статистика: учебное пособие. Челябинск: ЧГУ, 2006. 241 с.

Поликарпов B. C. Если бы… : исторические гипотезы. Ростов н/Д: Феникс, 1996.

Популярный экономико-статистический словарь-справочник / [Подгот. И.И. Елисеева и др.]; Под ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 1993. 192 с. Указ. терминов: с. 188-192

Практикум по социальной статистике: учеб. пособие / под ред. И. И. Елисеевой. 2-е изд., перераб. М.: Финансы и статистика, 2004. 368 с.

Репина Л. П., Женщины и мужчины в истории: новая картина европейского прошлого: Очерки. Хрестоматия: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов по специальности 020700 — «История». М.: РОССПЭН, 2002. 349 с.

Репина Л. П., Зверева В. В., Парамонова М. Ю. История исторического знания. 3-е изд. М., 2008.Савельева И.М., Полетаев А.В. Микроистория и опыт социальных наук // Социальная история. Ежегодник. 1998/99. М., 1999. С.101-119.

Репина Л.П. Гендерная история: проблемы и методы исследования // Новая и новейшая история. 1997. № 6. С. 41—58.

Репина Л.П. Интеллектуальная история сегодня // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории / Л.П. Репина, В.И. Уколова (ред.). Вып. 2. М., 2000. С. 19—31.

Репина Л.П., Историческая наука на рубеже XX — XXI вв.: социальные теории и историографическая практика. М.: Кругъ, 2011. 559 с.

Репина Л.П., Культурная память и проблемы историописания: (Историогр. заметки). М.: ГУ ВШЭ, 2003. 42 с.

Российская государственная статистика 1802-1996 [И.И. Елисеева и др.]. М.: Издатцентр, 1996. 86, XCIII с.

Российская империя чувств: Подходы к культурной истории эмоций / Я. Плампер, Ш. Шахадат, М. Эли (ред.). М.: НЛИ, 2010. 511 с.

Савельева И. М., Полетаев А. В. История и социальные науки. М.: ГУ ВШЭ, 2005. 29 с.

Саломатина Т.В. Социальная статистика. Методические материалы по изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» (профиль «Статистика»). Саратов, 2013. 16 с. URL: http://www.seun.ru/content/learning/4/science/2/doc/Социальная%20статистика.pdf

Социальная статистика: Учебник для студ. вузов / Под ред. И. И. Елисеевой. — 4-е изд., доп. М.: Финансы и статистика, 2009. 416 с.

Социальная сфера России: Стат. сборник. М.: Госкомстат России, 1996. 275 с.

Социально-экономическая статистика: Словарь / [Адамов В.Е., Алексеев О.Л., Ананьева С.П. и др.]; Под общ. ред. М.Г. Назарова. М.: Финансы и статистика, 1981. 464 с.

Статистический словарь / [Адамов В.Е. и др.]; Гл. ред. М.А. Королев. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 1989. 621 с. Указ. ст. словаря: с. 593-621.

Тарнас Р. Постмодернистское мышление // Тарнас Р. История западного мышления (Страсти западного ума). М., 1995.

Титкова Л.С. Социальная статистика: Учебное пособие. Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2005. 55 с.

Фёдоров-Давыдов Г.А. Статистические методы в археологии. М.: Высшая школа, 1987. 215 с.

Хоффман А. Достоверность и надежность в устной истории // Биографический метод: история, методология и практика / Е. Ю. Мещеркина, В. В. Семенова (ред.). М., 1994. С. 42—50.

Шкуратов В. А. Историческая психология. Уч. пос. изд. 2. М., 1997. 505 с. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Schkur/index.php

Шкуратов В. А. Историческая психология. Уч. пос. изд. 2. М., 1997. 505 с. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Schkur/index.php

Шкуратов В. А. Новая историческая психология. Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2009. 206 с.

Шкуратов В. А. Проблема синтеза культурологии и психологии в исторической психологии. Ростов на/Д: Изд-во Южного федерального университета, 1996.

Шкуратов В. А. Психология в истории культуры и познания. Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2011.

Энциклопедический социологический словарь / под общ. ред. Г. В. Осипов. М.: Б.и., 2005. 939 с.

 

3.4.3. Перечень иных информационных источников

Электронные ресурсы:

Адрес	Содержание
http://digitalhistory.ru/	Историко-ориентированные информационные системы: каталог
http://www.hist.msu.ru/Departments/Inf/BOOKS/inf2006.htm	Информационные технологии для историков: учебное пособие к практикуму по курсу «Информатика и математика».
http://window.edu.ru/resource/194/69194	Единое окно доступа к информационным ресурсам
http://ecsocman.hse.ru/	Федеральный образовательный портал Экономика. Социология. Менеджмент
http://www.kremlin.ru/mainpage.shtml	Официальный интернет-сайт Президента России
http://www.gks.ru/portal	Официальный интернет-сайт Федеральной службы государственной статистики
http://www.aik-sng.ru/content/	Сайт Ассоциации «История и компьютер»
http://bmironov.spb.ru	Персональный сайт Б.Н. Миронова
http://www.unn.ru/books/met_files/Mironos.pdf	Математические методы в исторических исследованиях.  Негин А.Е., Миронос А.А. Электронное учебно-методическое пособие. Нижний Новгород: НГУ, 2012. 31 с.
http://www.levada.ru/	Официальный Интернет-сайт Аналитического центра «Левада-Центр»
http://www.wciom.ru	Официальный интернет-сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения
http://www.ispr.ru/SOCOPROS/Files/mon itoring.zip	Официальный интернет-сайт Института социально-политических исследований РАН
http://www.ispr.ru/SOCOPROS/Files/ivan ov.zip	Официальный интернет-сайт Института социально-политических исследований РАН
http:// www.rami.ru/publications/index.html	Официальный Интернет-сайт Российской ассоциации международных исследований
http:// www.sinfo.ru/arhive/	Информационное агентство союза Белоруссии и России. Архив социологических исследований
http:// www. Iksi-ran.ru	Официальный Интернет-сайт Института конкретных социологических исследований РАН
http://www.socialworkers.org/	Resources of The National Association of Social Workers (NASW)
www.gks.ru	Федеральная служба государственной статистики
www.cea.gov.ru	Аналитический центр при правительстве Российской Федерации.
www.rbk.ru	РБК (РосБизнесКонсалтинг).
www.stat.hse.ru	Статистическая база данных НИУ ВШЭ.

 

 

Раздел 4. Разработчики программы

 

Фамилия, имя, отчество	Учёная степень	Учёное звание	Должность	Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон)
Миронов Борис Николаевич	дин	профессор	Профессор кафедры источниковедения истории России	328-94-47, доб. 6411